温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4983377.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（读书笔记-促进学生个性化发展.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
读书笔记 : 促进学生个性化发展作文教学重形式、 重模仿的倾向导致学生作文的个性缺失。解决这个一问题的途径之一在于提倡读写的一体化，促进学生作文个性发展的方法在于引导学生自由地表达。读书笔记中的读， 指向的是阅读内容的开放性、阅读过程的自主性、阅读感悟的独特性; 读书笔记的写，体现了写作的自觉自然、思想情感的自由自在抒发、表现形式的 自我自主选择。读书笔记能有效促学生作文个性化发展。王荣生博士曾言：“我国作文教学大规模在施行的写作取向， 可以概括为以下五个方面： 闪光点 的记叙文，格式化 的议论文， 生动的说明文，日常的应用文，小文人语篇 的好作文。” 这概括了当前写作教学的指导思想。这种取向， 体现在写作指导实践中，必然出现两种情况：一是指导的重点在于写作的技法、思维套路的形式训练 ; 一是指导的方式上，强调对优秀文章的模仿。这种形式的训练、范文的模仿，势必使作文教学低效， 使学生的写作失去棱角、四平八稳，更多的是套话、假话、废话，千人一面、万人同声。每期 的作文中古代十大杰出青年都要轮番上场走一遭，在跨越那道
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
