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二、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法(人教版二年级教案设计 )教学目标1. 理解“满十进一”的算理，进而类推出“满几十进几” 的算法初步掌握笔算中的进位法则2. 培养学生对知识的类推能力3. 培养学生主动去获取新知识的学习习惯 教学重点理解满十进一的算理 教学难点分清进位与不进位的情况，正确地进行计算 教学过程（一）复习旧知1. 口算（全班口答） ：2. 用竖式计算：全班同学在练习本上做，4 名同学板演（二）指导探究：1. 师：今天我们继续研究一位数乘法 （板书：一位数乘法）42. 师生共探讨的算理算法（ 1）学生自己探索：教师在黑板上写出的算式， 请学生在练习本上试做， 有困难的同学可以相互商量一下怎样计算都可以，不限制方法a. 汇报结果学生汇报： 有可能得 92 ，有可能得 72 ，还有可能得 612 等等，让学生充分汇报，教师把答案依次写在黑板上b. 师：究竟哪一个答案对呢？先请大家说一说是怎样想的？ 学生各自发表见解，讨论得
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