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八年级物理下册全套同步练习（教科版）第七章力一、什么是力发展目标1. 知识与技能理解力是一个物体对另一个物体的作用知道物体间力的作用是相互的知道力的作用效果2. 过程与方法让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程；培养学生表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的能力； 培养学生 从生活走向物理，从物理走向社会 的基本理念。3. 情感态度与价值观保持对力现象的好奇， 初步领略力现象中的美妙与和谐， 对自然现象有亲近、热爱和谐相处的情感； 具有对科学的求知欲， 有将自己的见解公开并与他人交流的欲望， 认识交流与合作的重要性， 有主动与他人合作的精神， 敢于提出与别人不同的见解， 也勇于放弃或修正自己的错误观点。典例精析【例 1】如图所示的的四个力中，使受力物体的运动状态发生改变的是（）【分析】 A、 B、C 三图中所施的力改变了物体的形状，D 图中磁铁改变了小球的运动方向，即改变了物体的运动状态。【解答 】D【例 2】推出去的铅球，在空中飞行时，是否还
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