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非智力型后进生的转化非智力落后者的转变有两种类型的后进生，一种是精神发育迟滞，另一种是非智力因 素，非智力因素是非智力因素（包括兴趣，意志，情感，动机，自信， 习惯，性格，毅力）。较差的。根据该国一些专家和学者进行的调查， 得分最高和得分最低的人之间最明显的差异不是智力水平，而是他们 是否具有强烈的学习动机，对学习的浓厚兴趣，以及强烈的进取精神。而顽强意志的非智力因素的作用。一些心理学家也指出，心理因素中 的智力因素只是人才成功的基本因素，非智力因素也对人才的成功起 着非常重要的作用。在教学工作中，我们遇到的大多数后进生者都是 非智力上落后的人。由于学习成绩和纪律不佳，非智力本科生经常在阶级或家庭中被 孤立和歧视。因此，他们形成了与普通学生不同的特点，如自卑，缺 乏自信和意志力弱。对老师和同学保持警惕和不社交。非智力学生形 成的主要原因是： 1，家庭教育不当。由于只有孩子的增加，一些父母对孩子太习惯了，他们过分喜爱; 有些父母受教育程度低，可以自由地打孩子; 有些父母让孩子自己动手，孩子的学习从未被问过。
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