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丰富直观体验发展空间观念认识长方形、正方形和圆形的教学设计 (苏教国标版一年级教案设计)计说明：学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。 结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。 教材以这些为起点，安排学生看一看、画一画。从物体上“分离出面、研究面的 形状”，形成长方形、正方形和圆的表象。这样，符合低年级学生特点，有利于他们主动地认识平面图形。教学目标：1、通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这 些几何图形的画面图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；知道 这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。2、在多种形式的学习活动中，体会“形”与“体”的联系，培养学生自主探索，合作交流，敢于创新的意识，发展其空间观念。3、在学习活动中，体验数学就在我们的生活中，提高学习数学的兴趣。教学重、难点：把“面”从“体”中提取出来，并能清晰地识别这些“面”。教学准备：7教师准备：课件，大长方形、正方形、圆形彩纸各一张，小长方形、正方形、圆形彩纸各数张。
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