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附：多媒体上课情况评价表单位：被评价人：时间：年月日一、质量评价标准评价标准优良中差符合教育方针、政策，紧扣教学大纲适应教学对象需要 , 利于调动学生的学习热情教突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受育性注意启发，促进思维，培养能力作业典型，例题、练习量适当，善于引导内容正确，逻辑严谨，层次清楚科学举例合情合理、准确真实性场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合规定艺媒体多样，设置恰当，创意新颖，构思巧妙，节奏合理 术性画面简洁，动画生动，声音悦耳，色彩逼真，文字醒目课件的制作和使用上能恰当运用多媒体效果技稳定性好，课件在调试、运行过程中不应出现故障术性易操作性：界面友好，操作简便、快捷设计合理，交互性高，智能性好可移植性：移植方便，能在不同配置的机器上正常运行使用易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高性文档齐备，选择软件类型恰当，适于教师日常教学、具实用性二、综合
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