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2020年高中政治教师工作总结1、学科教学情况1.学习新理念，落实备课组的活动备课组的工作伸缩性很大，既需1定的客观条件，更需发挥主观能动性，群策群力。在暑期7月培训的基础上研究课程标准，通读经济生活教材并整体思考教学，制定教学计划;集体备课统1目标、进度、作业、测试。展开教研活动，上好公然课，相互听课评课;与兄弟学校交换合作，鉴戒以提高教学质量。进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。2.围绕新课标，适当调剂教材内容旧教材经济常识分上下两册，供高逐一学年教学使用，而今紧缩成必修模块经济生活1册，需在1学期教完，每周课时仍为2节。明显，每课时的容量比以往增大了。学生学习的难度也随之加大，可能致使课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：有所突出，各课突出关键词主干观点，第1课的核心是介绍“货币理论”;有所引申，下降学生起步的门坎，第1课第1框题调剂为两节课，围绕货币的 “神”(神在何处、为何神)和“奇”(奇
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