就任北京大学校长之演说A卷.DOC

1、 第 1 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 就任北京大学校长之演说 （ A 卷） 一、 选择题 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A.贻（ y）误 相勖（ x） 大有裨（ p）益 B.弭（ m）谤 当轴（ zhu） 有案可稽（ j） C.商榷（ qu） 塞（ s）责 鲜（ xin）为人知 D.訾詈（ l） 敷衍（ yn） 放荡冶游（ y） 2.下列词语中字形无误的一项是 （ ） A.提携 会唔 指嫡 百战不殆 B.迷谤 游冶 松驰 责无旁贷 C.搓跎 经伦 视事

2、再接再厉 D.干禄 流俗 卓绝 营营攻苦 3.下列加点成语使用不恰当的一项是 （ ） A.辛亥革命后， 风俗日偷 ，道德沦丧，蔡元培恳切勉励北大学子，不仅要洁身自好，而且还要努力做社会的楷模。 B.青年学子要抱定学问宗旨，孜孜求学；能砥砺德行，以天下为己任，以身作则，把匡正流俗当做自己 责无旁贷 的责任。 C.任鸿隽在回忆蔡元培先生 时说，先生待人接物， 开诚布公 ，充分尊重他人的人格，绝不以自己的言语和行动使人感到一点不便或不快。 D.在“思想自由，兼容并包”的思想指导下，蔡元培将北由一个陈腐不堪的封建堡垒改造成一片“精神圣地”，诸君能 无动于衷 乎？ 4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的

3、一项是 （ ） 第 2 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 士别三日 ,_,况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。 在许多人还徘徊在是否废止忠君、尊孔、尚武、尚实，还有待 _时，蔡先生的国民教育、实利主义教育使北大呈现一派生机。 试验既终，书籍 _,毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰。 A.另眼相待 商量 置之不理 B.刮目相见 商榷 置之不理 C.刮目相见 商榷 束之高阁 D.另眼相待 商量 束之高阁 5.下列词语解释有误的一项是

4、（ ） A.冶游：四处游玩。 弭谤：止息诽谤。 B.况时阅数载：阅，经历。 宗旨既乖：乖，违背，不协调。 C.砥砺：磨炼。 相勖：相互勉励。 D.訾詈：指责，诋毁，谩骂。 视事：视察公事。 6.依次填入下列横线处的标点符号，最恰当的一项是 （ ） 蔡元培的道德风范和人格力量具有震撼人心的作用 人世楷模 善良的社会和庄严的人生的模范 绝非溢美之词 任先生称他具有 处处为人无我的真精神 对人接物坚持两个原则 一个是尊重他人的人格 一个是承认他人的理性 重庆中央日报 1940 年 3 月 24 日 A 。“ ”“ ” 。 “ ”；“ ： ， 。 ”（ ） 第 3 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础

5、教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 B 。“ ”，“ ” ； ： ； ： ； 。（ ） C ：“ ”“ ” 。 “ ”；“ ， ， ”。（ ） D ：“ ”“ ” ； ： ； ， ； 。（ ） 7.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.蔡元培作为民主主义革命者，曾经提出以暗杀与暴力为手段，却是一位宽容与恬然自处的长者。 B.如 “ 阿 Q” 、 “WTO” 一类的 “ 字母词 ” 已遍布汉字文化圈内，不仅进入了教科书，而且活跃在各类媒体上。 C.李安宁在北川一中高一年级上地理课时，教室突然摇晃起来。李安宁获救后回忆说

6、，当时她在四楼，没超 过 20 秒钟左右吧，楼就塌了，三、四、五三层楼砸在了一起。 D.在震中汶川县映秀小学倒塌的废墟中，有两位老师在被挖出来的时候，已经没有了呼吸，但是，在他们的臂弯之下，四名小学生却活了下来。这两位老师，在生命的最后一刻，用自己的身体，挡住了垮塌的砖石，保护了自己的学生。 二、 内化与迁移 （一）阅读下面的课内文段，完成 8 10 题 一曰抱定宗旨诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以 求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，

7、入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之第 4 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也，现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不下聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又

8、何必来此大学？ 所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道镕 沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，

9、担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。 8.文章说“一曰抱定宗旨”。那么蔡元培要求青年学生抱定什么样的宗旨？ _ 9.概括在校期间不能严谨治学的后果。 _ 10.如何理解“ 诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜第 5 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 孜求学，则其造诣，容有底止。 ” 的含义？ _ （二）阅读下面的文章，完成 11 14 题 蔡元培的北大时代 黄艾禾 北

10、大因蔡元培，从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大，成为中国伟大的教育家。 1916 年时的北大，虽然已经改名为国立北京大学，其作为“皇家大学”的官僚气与衙门气依然农厚。在教员中，有不少是北洋政府的官僚，这些教师即使不学无术，也受到学生巴结，以便日后自已当官仕途方便。陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆：“民国初 年。贵族子弟仍然不少。两院一堂是八大胡同 (当时的妓院集中地 )受欢迎的重要的顾客。一堂就是北京大学 京师大学堂。”北大的这种腐败名声，蔡元培早有所闻，朋友们也劝他不要去，担心他“进去了，若不能整顿，反于自己的名声有碍”，然而蔡内心里已经下定决心。实际上，“教育救国”的理念，是蔡

11、元培自戊戌变法失败后一直坚信不移的信念。 1916 年 12 月 26 日，蔡元培接受了北洋政府大总统黎元洪的北大校长委任状。1917 年 1 月 4 日，蔡元培赴北大上任。据当 时正在北大上学的顾颉刚的回忆，到任邢天，校工们在门口恭恭敬敬排队向他行礼，蔡元培“脱下礼帽，郑重其事地向校工们回鞠了一个躬，这就使校工和学生们大为惊讶”。实际上，蔡元培从来也没有把北大校长一职看作是一官职，他不做官，也要求学生们不做官。 蔡元培 1 月 4 日到北大上任， 1 月 11 日就呈请教育部聘任陈独秀出任文科学长。第 6 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种

12、版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 蔡元培与陈独秀，个性完全不同。但是蔡元培看中陈独秀的 .是他的新锐和毅力。一旦下定决心。就一越趟“亲顾茅庐”。他去陈的住处拜访陈时，因陈习惯晚睡晚起。他就耐心地坐在门口的一只小板凳上，等待着年龄小他一轮 的陈独秀醒来。 在蔡元培引进了陈独秀后，陈又引进了胡适进北大当教师。而胡适当时不过是个连博士学位还没拿到的毛头小伙 后来，胡适在他的纪念文章里曾提到，如果没有蔡元培。他的一生很可能会在一家二三流的报刊编辑生涯中度过。 陈独秀与胡适，是蔡元培“兼容并包，思想自由”的著名八字方针下的两段佳话。蔡决心以这八个字来塑造北大 .是他在欧洲留学

13、期间就已埋下的心愿。在这种精神下，北大吸引了中国的各路学术精英。大师云集，各种文化社团风起云涌。而那种“师生间问难质疑。坐而论道的学风”，那种民主自由的风气，从那时开始形成，成为 北大异于其他大学、吸引后来一代又一代学子的独特传统。 实行教授治校，也是蔡元培在国外留学期间感悟到的。在蔡任北大校长期间建立起教授会、评议会，各科学长由教授会公举等举措，都是对德国大学管理方法的仿效。据时任北大教授的沈尹默的回忆，当时的评议会，由全体教授推举，约五人中选一人。凡校中章程规律，都要经评议会同意。 讲到蔡元培与北京大学，就必然讲到“五四运动”。在蔡元培的支持下。以北京大学为中心的波澜壮阔的新文化运动，为“

14、五四运动”孕育了丰厚的文化背景，而“五四运动”本身，也直接与蔡元培相关。 1919 年 5 月 4 日 。在游行队伍从红楼出发之前，蔡元培曾在出口处挡了一下。他表示大家有什么要求。他可以代表同学们向政府提要求。但在激愤之下，学生们不肯。 1919 年 5 月 4 日当晚，蔡元培对学生们说：“你们今天所做的事情我全知道了，我寄以相当的同情。”话一出，全场欢声雷动。蔡又说：“我是全校之主，我自当尽第 7 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 营救学生之责我保证在三天之内，把被捕同学营救回来

15、。” 在社会的强大舆论压力下，被捕学生于 5 月 7 日被保释出狱。而蔡元培却在 5月 8 日向政府提出辞呈。第二天，就悄然去了天津，后来回了浙江老家。 1923 年之后的蔡元培，人或在 海外，或在国内办大学院和中央研究院等，已不再管理北大校务，但是，北大却从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大，成为伟大的教育家。 11.在蔡元培任校长前北大是什么样的现实 ?身为北大校长的蔡元培采取了哪些措施来改造北大 ， 从而 “ 确立其现代传统和校格 ” 的 ? _ 12.同是写蔡元培引进不同风格的杰出人才 .写陈独秀与写胡适的表达方法有何不同 ?作者这样写有什么好处 ? _ 13.文中说： “ 在游

16、行队伍从红楼出发之前。蔡元培曾在出口处挡了一下。他表示大家有什么要 求 .他可以代表同学们向政府提要求。 ” 请结合全文，并联系 纪 念刘和珍君 一文的有关内容 .简要谈谈你对蔡元培先生对待学生游行请愿的态度的看法。 _ 14.毛泽东曾赞誉蔡元培先生为 “ 学界泰斗。人世楷模 ”( 重庆 新华日报 1940 年3 月 8 日 )依据本文内容 ， 探究本文哪些方面体现了蔡元培的 “ 学界泰斗 ， 人世楷模 ”的特征 。 请简要论述。 第 8 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 _ 第

17、9 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 参考 答案 1.D（ A 项的 “ 弭 ” 应读为 “ m” ， B 项的 “ 鲜 ” 应读为 “xin” ， C 项的 “ 裨 ” 应读为 “b” ） 。 2.D 【 A. 迷 (弭）谤 松驰 （弛） B.搓（蹉）跎 会唔（晤） C.经伦（纶） 指嫡（谪） 】 3.B （ 责无旁贷：形容自己的责任不能推卸给他人，不能来修饰责任。 ） 4.C 5.D（ 视事：指官吏到任。 ） 6.A 7.D（ A.句子成分残缺，提出没有相应的宾语中心语 。 B

18、.项语序不当，“活跃在各类媒体上”，应与“进入了教科书” 互换位置； C.结构混乱，主语“李安宁”之后无谓语，陈述对象变成了“教室”；“超过 20秒左右”数字表达错误，去掉“左右”。） 8.为求学而来，爱惜光阴，孜孜以求，研究高深学问，为今后的发展打下坚实基础。 9.误己，光阴虚度，学问毫无；误人，担任讲师，贻误学生；误国，置身政界，贻误国家。 10.蔡先生对青年学生的恳切勉励，他认为大学是研究高深学问的地方，而不是做官发财的进身阶，因此希望学生在校应该努力学习钻研学问，增长见识。这一点无论是在当时还是在现在，都有非常重要的启示意义。 11.(1)当时的北大非常腐败， 道德沦丧；不少教员是不学

19、无术的政府的官僚；很多学生不以学业为重，而是把大学当成了升官发财的阶梯。 (2)身为北大校长的蔡元培坚定 “ 教育救国 ” 的信念，针对北大当时的实际，实施 “ 兼容并包，思想自由 ” 的治校方针；实行师生之间民主自由的风气；实行教授治校；第 10 页 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 恒谦教育教学资源库 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 400-715-6688 同情、支持学生的爱国行为。 ) 12.(1)写引进陈独秀主要通过对蔡元培细节性的行为的描写，表现了蔡元培求贤若渴的诚意和胸怀 (2)写引进胡适主要通过引用胡适纪念性的话语，侧面表现了蔡元培独具慧眼，不拘

20、一格吸纳人才的的博大胸襟。 13.蔡元培先生对学生游行请愿阻 挡的言行，表明他和鲁迅先生在记念刘和珍君一文中表露的观点基本一致，即为保存实力，不主张学生徒手请愿。他是尽力地想保护北京大学独立自由的环境，保护学生不受伤害。 今天看来：蔡先生是有几分道理的，因为徒手请愿用处不大，反而会给中国将来的栋梁之材带来危险。 14.(1)他有人格魅力，有高尚的道德情操。如他不做官，也要求学生们不做官；愤然辞职，不与腐朽的统治者同流合污等。 (2)他有坚定的 “ 教育救国 ” 的信念。 (3)他尊重学术，尊重人才，胸襟博大，容纳百川，不拒细流。如引进陈独秀与胡适等不同风格的人才。 (4)他热爱 学生。如想方设法营救被捕的学生，对学生一片赤子之心等。 (5)他博学，学贯中西，善于借他山之石，来塑造北大。