温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5003576.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（高中班级管理之我见.doc）为本站会员（bo****0）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
高中班级管理之我见班级管理之我见文/唐璞摘要：高中班级管理的好坏， 直接影响到学风和班风以及教学质量的好坏。 良好的班级管理可以为学生创造良好的学习环境， 从班级管理经验、班级管理思想、关心学生，帮助学困生和贫困生， 学生消极心理的宣泄等几方面论述班级管理。关键词：班风；干部队伍；文化建设；荣誉担任了多年班主任， 我深深认识到班主任的智慧、品行、修养等影响每位学生的一言一行，一举一动。班主任的工作水平，关系到班风和学风好坏，教学质量的高低，我每接一个新班，关心学生，以学生为本，急学生之所急，想学生之所想，得到学生、家长、老师及学校领导的一致好评， 对班级的管理有一些想法和观点，我试从以下六个方面谈谈自己的做法与体会。一、树立班风，营造良好的学风良好的班风为学生的成长提供一种有效的动力，学风是一所学校的灵魂和气质，是立校之本。 因此，我每接一个新班， 都要和学生一块提出班风建设的标准，将班风和学风书写在并张贴在教室的显眼位置，要求学生把它作为一面镜子，常常对照、时时检查自己的一言一行， 如我现在班级的班风是：自律、自信、
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
