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利用“小故事”激发学生学习和上进的热情今年我又担负初3毕业班的英语教学工作。我听到班主任们拿到自己班级的分班成绩单的时候，感叹道：“今年的学生成绩怎样这么差啊！”有的说，这届学生普遍没有学习的劲头，即便是班里前几名的学生成绩也不是特别突出，班级里几近没有学习的氛围。而有的学生这么说，他们的家长在外地打工，过年回来时说，初中毕业出去打工就能够每月挣到几千块钱，现在来学校只要长好身体就好了。开学第1天，我拿着成绩单利用课间时间找学生谈话，了解他们的家庭生活状态和思想动态。通过谈话我得知，我们班的学生父母都是普通农民。但凡是有点钱，有点能力的家长都把孩子送到市里上初中去了。有些家长虽在外面弄装璜、做生意，家庭条件稍好1点，但对孩子学习非常不重视，认为孩子初中毕业后可以随着他学装璜，学看店面。还有些学生家长在外面工厂辛苦打工，学生在家里和爷爷奶奶住，没有父母的催促管束，学生自己也没有学习的动力，成绩自然也是1塌胡涂，可以说不知学习为什么物。至于学好英语这门学科，如果小学基础没打好，现在更是甚么都听不懂。时期真是变了。想一想我们小时候，都拼命学习，想通
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