2014年湖北黄冈中考模拟语文.DOC

1、2014 年湖北黄冈市中考模拟语文 一、默写 （ 8 分） 1.古诗词名句填写 （ 1） ，欲辨已忘言。 （ 陶渊明饮酒 ） 答案： 此中有真意 （ 2） 自经丧乱少睡眠， ！ （ 杜甫茅屋为秋风所破歌 ） 答案： 长夜沾湿何由彻 （ 3） 杜牧在赤壁中揭示英雄与机遇关系的句子是“ _， _”。 答案： 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （ 4） “时有落花至，远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的己亥杂诗“ ， ”在意境上更胜一筹。 答案： 落红不是无情物 化作春泥更护花 （ 5） 苏轼在水调歌头 明月几时有中埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，却又含蓄地表现出对于不幸的离人同情

2、的句子是： ， 。 答案： 不应有恨 何事长向别时圆 （ 6） 韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”可清人赵翼却在论诗中另辟蹊径，用“ ， ”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。 答案： 江山代有才人出 各领风骚数百年 （ 7） 醇香浓烈，文坛酒味千年不淡，浪漫潇洒的李白曾“举杯邀明月”；报国心切的辛弃疾曾醉梦军营，遭贬却仍旷达的欧阳修曾坦言“醉翁”的情趣“ ， ”。 答案： 醉翁之意不在酒 在乎山水之间 （ 8） “树欲静而风不止， 。”我们一定要在亲人们健在的时候尽自己最大的能力去报答、关心、孝顺他们，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔。那样，一切都晚了。 答案： 子欲养而亲不待 解析

3、： 本题考查 默写常见的名句名篇。 8 个小题， 1 2 都属于根据提示对出上句或下句即可，其余 6 个小题，都属于理解性默写，要求学生能够默写全诗，然后根据提示，揣摩含义，写出相关诗句。小题 2 注意“郎”。小题 4 注意“落红”的写法 . 小题 6 注意“风骚”的写法 . 小题 7 注意“醉翁”的写法 . 小题 8 注意“欲养”的写法 .古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 二、书写 （ 6 分） 2.请将 1-10 这十个数字的汉字大写数字依次准确、工整、美观地书写在下面的田字格中。（ 3 分） 解析： 本题考查 识记并正确书写

4、现代常用规范汉字。首先要求学生能够写出 10 个数字的汉字大写，还要求学生在课下，在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法。做到书写认真，字体美观大方。 答案 ：壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 3.根据提示，将对应的汉字按顺序规范地写在下面的横线上。（ 3 分） （ g）名钓誉 ： 用不正当的手段骗取名誉、功名。 向（ y）而泣：一个人面对墙脚哭泣，形容非常孤立或失望。 （ qng）竹难书：用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。 繁文（ r） 节：繁琐的仪式和礼节。 （ yng）营狗苟 ： 比喻追求名利，不顾廉耻。 物（ f）民丰 ： 物产丰富，百姓富裕。 、 、 、

5、 、 、 解析： 本题 需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“阜”“隅”“罄”“缛”等字比较难写，课下多练习。 答案 ： 沽 隅 罄 缛 蝇 阜 三、选择题 （ 12 分） 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（ 2 分） A.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？ B.“唯无瑕者可以戮人，唯自净者可以净人。”这次中纪委清除“内鬼”，被视为向自我“开刀”“刮骨疗毒”。 C.由新加坡妇女艺术协会主办，“春风满苍城新加坡展 2014”，展出香港苍城画会、苍城画院同人共 34

6、 名画家的 58 件作品。 D.中国国家主席习近平 15 日表示：中华民族的血液中没有侵略他人、称霸世界的基因，不接受“国强必霸”的逻辑。 解析：本题考查 正确使用标点符号。 A：把“问号”改为“句号”。 B：把“唯无瑕者可以戮人 ，唯自净者可以净人。”中的句号去掉。 D：把“顿号”改为“逗号”。 答案 ： C 5.下列各项中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）（ 2 分） A.我军首批三军女子仪仗兵亮相外交礼仪，其 飒爽英姿 引来各界关注。 B.中国梦既是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想 休戚相关 。 C.反腐败问题上，越容忍，腐败行为会越 肆无忌惮 。 D.国内首档真人秀节目来吧孩

7、子与其他表演性质浓厚的真人秀类节目相比，显然有些 不 同凡响 。 解析：本题考查 正确使用词语（包括熟语）。休戚相关改为“紧密相连”。 答案 ： B 6.下列句子中没有语病的一项是（ ）（ 2 分） A.首度陪同李克强总理出访，夫人程虹的点滴细节都成为公众及媒体追逐的目标。 B.安倍政权尝试解禁集体自卫权的做法对于日本国内爱好和平的人士和国际社会来说都是不受欢迎的。 C.习近平强调，中华民族历来是爱好和平的民族，一直传承和追求和平、和睦、和谐的坚定理念。 D.中石油腐败案爆发以后，多家民间上市公司受到波及，就是因为与中石油的利益往来，已经脱离了正常的经济业务范畴。 解析：本题考查 学生对常见的

8、语病类型的分析。 A：搭配不当，“目标”改为“焦点”。 B：成分残 缺，在最后加“荒唐举动”。 C：语序不当，把“传承”和“追求”调换位置。 答案 ： D 7.下列知识判断错误的一项是： （ ） （ 2 分） A.“魅力”、“快乐”、“非常”分别是名词、形容词、副词。 B.“气势恢宏”、“阴险狡诈”、“晴空万里”分别是褒义词、贬义词、中性词。 C.“天真快乐”、“我的成绩”、“今天星期日”的短语结构都不一样。 D.健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。这句话的主干是“健康是活动”。 解析：本题考查 辨析复句类型 。 这句话的主干是“休闲是活动”。 答案 ： D

9、8.下列有关名著的说明不正确的一项是 （ ） （ 2 分） A.钢铁是怎样炼成的中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。 B.童年是高尔基写的自传体小说，它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。 C.繁星春水的作者是中国现代女作家冰心，她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。 D.骆驼祥子除了写祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的 政治迫害等。 解析：本题考查 文学常识 。 她在作品中把“母爱”视为最崇高最美好的东西 。 答案 ： C

10、9.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ）（ 2 分） 当爬上山顶，发现自己是孤独的。 如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 山顶，除了梦想，也是荒芜的。 可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A. B. C. D. 解析：本题考查 排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（ 1）按事情的发展顺序排列 。 （ 2）按时间先后顺序排列 。 （ 3）按先总述后分述的顺

11、序排列 。 （ 4）按空间推移的顺序排列 。 （ 5）按照句意之间内在逻辑排列。要求学生多读，揣摩拘役之间的内在逻辑。 答案 ： A 四、语言表达 （ 3 分） 10.口语交际。 阿姨家读小学一年级的女儿到我家里来玩，信手翻看了我的语文书。她大字不识几个，看到书上的插图却缠着我，让我讲讲图里的故事。阿 姨见了，微笑着说：“你就给她讲讲吧，说几句就行。”（请选择其中一幅插图来讲，要求： 80 字左右，要给孩子小小启示。） 于是，我说： （甲） （乙） 解析：本题考查 语言表达 运用。 首先应该知道两个插图分别出自那篇文章，甲图，孔乙己孔乙己吃荤香豆，乙图变色龙是奥楚米洛夫变色。然后用自己的语言阐

12、述。语言生动有趣，有吸引力。 答案 ： 甲图示例：古时候想当官就要考试，这个孔老爷爷就是参加考试的，结果失败了。大家就嘲笑他：“你当真认识字？不然，怎么连半个秀才都没有捞到呢？”孔爷爷不屑与嘲笑他的人辩解，但又想证明自己认识字，就边喝酒，边吃茴香豆，边开始教小孩字们认字。结果呢，小孩子也看不起他，觉得他是讨饭一样的人，不配教自己。可见，一个人要让人看得起，就一定得自己争气，有出息。 乙图示例：有一个警官叫奥楚蔑洛夫，听说一只狗咬了人家的手指。当不知道狗的主人是谁时，他就说这狗是疯狗，是畜生，是下贱胚子，还说弄死算了，而当得知这狗可能是将军家的 狗或将军哥哥的狗时，他的态度就截然不同了，说狗是名

13、贵的狗，怪伶俐的狗，还说要帮忙送回去。这样很可笑吧。可见，人人平等，我们可不能像这位警官一样，让人笑话，记住，凡事对事不对人，这样，才能做到公平公正，一视同仁。 五、诗歌鉴赏 （ 4 分） 11.古诗阅读 雨过山村 唐 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。 （ 1） 这首诗中出现了哪些意象？前两句诗歌描绘了怎样的景象？ （ 2 分 ） 解析： 明白意象即 是 所描写的景物，分别有雨、鸡、竹、溪、桥、栀子花等意象，写出了一片和谐的山村景色。 答案 ： 这首诗中出现了雨、鸡、竹、溪、桥、栀子花等意象；一、二两句描绘了雨中山村的优美景色：弯弯的小溪边是一片葱郁滴翠

14、的竹林，沿着竹林旁的小路走过横在溪流上的木板桥，听到几声鸡叫，循声望去，朦朦细雨中的山崖间隐约露出几间农舍。 （ 2） 这首诗表达了作者怎样的思想感情 ?请简要分析。 （ 2 分 ） 解析： 仔细阅读全诗，理解诗歌内容，体会诗歌意境揣摩字里行间所蕴含的情感。通过描绘山村自然风光，表现出了作者喜悦和山村人的生活情趣。 答案 ： 本诗抒发了诗人恬淡而喜悦的心情。通过描绘山村优美的自然风光，表现出农人淳朴、忙碌又欢乐的乡村 生活情趣。 六、现代文阅读 （ 24 分） （一） 阅读下面短文，回答文后问题。（ 5 分） 且行且思：亲子沟通 通则不痛 张烁 刚刚过去的母亲节，网友投票选出了“最伤妈妈的 8

15、 句话”，很多人反思，这些话不能再说了，比如“别问了”“别管我”“真啰嗦”；与此同时，很多父母，尤其是孩子处于青春期的父母，也在为如何和孩子交流苦恼。 其实，无论是孩子的后悔还是父母的苦恼，都是亲子沟通出了问题。通则不痛，亲子沟通渠道畅通了，孩子就不会有揪心的后悔，父母也少了许多“说不明白”的烦闷。 亲子沟通的艺术，对父母而言，首先不能“一厢情愿 ”。教育孩子，爱之深，责之切，态度、语气容易失之过急，结果孩子越来越逆反。好话还得好好说，为人父母，要以孩子能听进去为最高目标。比如，营造一个平等、平和的气氛，给孩子一个辩解的机会，不要搞成“一言堂”；对于没搞清楚的问题，不要把猜测、推断当事实，让孩

16、子感到自己总是被怀疑、被质疑；善于站在孩子的立场上考虑问题，意识到双方分歧也许只是考虑问题的角度不同；对事不对人，别把孩子“一棍子打死”，更不要“贴标签”、翻旧账，让孩子“翻不了身” 亲子沟通的艺术，对孩子而言，首先不能“闭目塞听”。随着年龄增长，渴望独立的 心跃跃欲试，从甩开父母的手，到自己拿主意、做选择，再到“父母那套都过时了”，很多孩子抗拒父母，甚至没有一个具体的理由，只是“一听唠叨就烦”。其实，父母也曾年轻过，孩子当下遇到的问题，父母也曾遇到过。当抗拒父母时，可以想想：不是为了自己好，父母怎么会这样？父母的话有没有道理，是不是有可以接受的部分？责怪父母不懂自己，是不是也因为自己不对父母

17、敞开心扉？叮咛也许啰嗦，但这个世界上除了父母，还有谁能对自己这般放心不下 父母和孩子，原本就血脉相通，为什么不能让沟通更顺畅些呢？ （ 2014 年 05 月 15 日 08： 54 来源：人民日报） 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（ 2 分） A.本文作者阐述的观点是：亲子沟通 通则不痛。 B.文章开头列出网友票选的最伤妈妈的几句话让人反思，引出父母和孩子的沟通问题。 C.文章第三段通过举例论证告诉父母：教育孩子，爱之深，责之切，态度、语气容易失之过急，结果孩子越来越逆反。 D.作者认为，亲子沟通的艺术，对父母而言，首先不能“一厢情愿”；对孩子而言，首先不能“闭目塞听

18、”。 解析：本题考查 筛选并整合文章中的信息。文章第三段通过举例论证告诉父母：好话还得好好说，为人父母，要以孩子能听进去为最高目标。 答案： C 13.请你结合生活实际以及对文章的理解，谈谈怎样才能让沟通更顺畅些？（ 3 分） 解析：本题是 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。结合文中内容，或用原文回答即可。 答案： 现在的父母大多对孩子宠爱有加，随着他们的年龄增长，自主性要求越来越强，叛逆心也越来越强，因而沟通不顺。作为父母，我们不能“一厢情愿”，要换位思考，耐心劝说；作为孩子，不能“闭目塞听”，责怪父母，应敞开心扉，亲切交谈。 （二 ） 阅读未来的第五大洋，完成后面小题。（ 6 分） 未来

19、的第五大洋 东非大裂谷 2006 年 11 月 2 日，来自英、美、埃塞俄比亚的科学家组成的考察队经过长达一年多的观测之后，做出了一个惊人的预言：非洲大陆将被一分为二，中间将会出现新的大洋，即是继太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋之后的第五大洋！ 为什么会发生这样的事情？原来，这里就是纵贯非洲东部、被称为“地球的伤疤”的东非大裂谷。 从卫星上看，东非大裂谷像一个巨大的“之”字形，从北向南延伸，总长度达到 6500公里，相当于地球赤道周长的六分之一。中途分岔为东西两支，后又汇合。分叉的中间包围着是非洲第一、世界第二大淡水湖 维多利亚湖。大裂谷的东支是主裂谷，北起西亚的约旦谷地，然后经过红海进入非洲北

20、部，由埃塞俄比亚向南一直延伸到肯尼亚、坦桑尼亚，其大部分位于埃塞俄比亚境内，最后到达赞比亚河河口入印度洋。西支大致沿维多利亚湖西侧穿行，规模较小，长约 1700 多公里。 实际上，东非大裂谷并不只是局限于东非范围之内，而是地跨中东与东非，所以人们将其称“非洲 -阿拉伯大裂谷系统”。 虽然东非大裂谷十分狭长，但它的总面积也大得惊人，总面积约 500 多万平方公里，差不多相当于整个非洲面积的六分之一。这里海拔很高，在 2 000 多米以上，主要为东非高原，但是裂谷底部却是平坦的平原，两侧的陡崖峭壁高达几百米至 2000 米，犹如刀削斧劈一般。如果亲身走进这里，你会很难发现这是一条裂谷带，因为通常来

21、说，峡谷的断面应该都是“ V”字形，而东非大裂谷的底部几乎是“ U”字形的，也就是说，裂谷的规模较大，底部很宽，两侧是陡崖峭壁，平均宽度为 48 65 公里，最宽处达 200 公里以上 ，只有从高空才能发现它的整体轮廓。 很多人或许以为，既然是裂谷，应该就是幽暗、深邃、环境恶劣的，其实恰恰相反，在东非大裂谷算得上是非洲一道亮丽的风景线，不仅有山有水，还有众多珍贵的野生动物和珍稀植物。 这里湖泊众多，约 30 多个，仿佛一串宝石项链，从北往南连续分布。其中，著名的坦噶尼喀湖，由于它南北长度超过 670 千米，而东西宽度只有 40 80 千米，长宽相差悬殊，所以被称为“世界上最狭长的湖泊”，除此之

22、外，它还是仅次于俄罗斯贝加尔湖的世界第二深湖，这里的平均水深 1130 米，最深处 1470 米。 除此之外，这里还有 一些特殊的“湖泊” “熔岩湖”，其实它只不过是火山口而已，由于东非大裂谷所处地带地壳运动强烈，火山众多，频繁的、连续的火山喷发常常使得溢出的熔岩在火山口洼地内保持液态，就像一个沸腾的“湖泊”一样，如刚果民主共和国境内的尼拉贡戈火山，自从 1884 年以来，它已经至少喷发过 20 次，所以，尼拉贡戈火山是世界上最活跃、最危险的火山之一。 但是，并非所有的火山都是危险的。位于坦桑尼亚东北部的乞力马扎罗山是非洲最高的山脉，素有“非洲屋脊”之称，它原本也是一座火山，山顶山还保留有一个

23、直径约为 2 公里的火山口，只是历史上没 有乞力马扎罗山火山爆发的记录，据当地居民的传说，最近一次爆发大约在距今 150 至 200 年以前。如今，这座山峰形成了一座奇特的风景，因为它位于赤道附近，日照充足，但由于它的海拔在 5800 多米，使得它“一山有四季”，山顶都被冰雪终年覆盖，如果你是一位登山爱好者，登山的一路上便可以感受到一年四季的所有气候条件，实在是令人惊奇。 东非大裂谷是如何形成的？一般而言，大峡谷都是河流冲刷而成的，可是东非大裂谷这么宽根本不会是河流作用的结果，科学家的研究发现，这是大陆扩张的结果。大约在 1000万年前，由于地壳运动，东非地壳抬 升形成高原，但抬升的过程并非“

24、一帆风顺”，地壳中的脆弱部分会发生扩张，从而断陷而成为裂谷带。这一作用至今仍在不断进行着。据 20 世纪 60 年代美国“双子星”号宇宙飞船的测量结果，东非大裂谷北段的红海扩张速度为每年2 厘米；在非洲大陆上，东非大裂谷每年加宽几毫米至几十毫米。而且，肯尼亚的测量机构在东非大裂谷地区进行测量后推断：东非大裂谷的谷底一直在以每年 1 2mm 的速度下沉。因此，未来的第五大洋将逐渐形成。 （文 /马志飞， 2014 年 5 月 16 日 科学网） 14.用简洁语言概括本文说明的内容。（ 2 分） 解析： 此题考查学 生的概括能力，仔细阅读，把握要点。本文通过，地理环境，面积等方面说明了东非大裂谷的

25、形成过程。 答案： 本文具体地说明了东非大裂谷的地貌特点、面积范围、资源及形成过程。 15.下面对本文内容的理解不正确的一项是（ ）（ 2 分） A.被称为“地球的伤疤”的东非大裂谷分为东西两支，地跨中东与东非。 B.东非大裂谷的裂谷规模较大，底部几乎呈“ U”字形，而且很平坦。 C.乞力马扎罗山经过火山爆发以后“一山有四季”，成为东非大裂谷的一道亮丽风景。 D.大陆不断扩张，谷底不断下沉，一旦使非洲大陆一分为二，东非大裂谷就可能成为世界第五大洋了。 解析：本题考查 筛选并整合文中的信息。文中没有“东非大裂谷分为东西两支”的信息。 答案： A 16.根据本文内容，谈谈未来的第五大洋将怎样形成。

26、（ 2 分 ） 解析：本题考查 筛选并整合文中的信息。结合最后一段，把握关键词语和句子概括即可。 答案： 由于地壳运动，东非地壳抬升形成高原，在抬升的过程中，地壳中的脆弱部分会发生扩张，从而断陷而成为裂谷带。裂谷带的谷底以一定的速度不断下沉。因此，未来的第五大洋将逐渐形成。 （三） 深层阅读 赏析（ 13 分） 向一只羊说声对不起 文 /李晓 整整 27 年了 ， 那只山羊偶尔还跑进我的梦里来，他双眸含泪，满是无辜的柔弱样子，让我从梦中痛醒。 1986 年 7 月，那是我暴躁、苦闷、落寞、彷徨的青春岁月。 那年高考，我落榜了。我的堂伯特地去乡场铁匠铺，炉火熊熊中，堂伯捂着胸口，边咳嗽边大声吩咐

27、高铁匠：“老伙计，你把锄头打硬实一点，土硬啊，我那不争气的侄儿，要回来种庄稼了。” 堂伯扛着锄头，提上镰刀，从乡场上一路叹气回来，来到我家。我靠在门前，接过堂伯递过来的锄头、镰刀。沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪 式。黄昏，夕阳的最后光芒被远山吞尽。堂伯花白的胡子在风中颤动，他开口了：“侄儿啊，你没有那个命，就只有当农民，要当农民，就好好当，别去想那花花世界了，种地，也饿不死你！” 堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人。我开始扛着锄头上坡，跟我妈学种地，松土、刨行、挖窝、播种、施肥。 我满身疲惫地回到家，倒在床

28、上，呼呼睡去。一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。我突然暴怒起来，大吼一声：“我们断绝父子关系！”我 推了爸一掌，爸趔趔趄趄，歪到土墙上。他望着我，可怜地问：“你真要和我断绝父子关系？”“那还有假？说到做到！”我丢下这句话就走了。我和眼前这个男人，心里是有隔膜的。别把我当作一个家族的希望，我是我，我要去闯荡世界，哪怕头破血流。 我冲向山梁，想同这个山村作最后的道别。 17 岁了，我还不能真正从心里接纳自己，出生在那样一个贫瘠的山梁上，我总是想，我应该生活在别的地方，应该是另外一个样子。 山梁上，一只白色的羊正在树下吃草，它仰起头，朝天空发出咩咩的欢叫声。

29、我对这只羊嫉妒起来，你可活得好好的呀。 看到羊的样子，我心里无名的火点燃了。我一下冲上前去，踢了它一脚。羊后退着，似乎不与我计较，埋下身子继续吃草。我气愤地跺跺脚，它再次后退。我哈哈哈哈发出怪叫，它仰起头，一双温顺的眸子望着我。在它清亮的眸子里，一定是我面带凶相的样子。 我再次向它跺着脚，在我逼迫下，羊后退到了一棵树下，它手无寸铁，满眸委屈。它再次仰头，咩咩咩地叫，乞求的样子。我突然失去理智，疯了一般扑上去，对一只羊拳打脚踢。羊倒在了地，它是不是哭了，我没看见。我冲下山坡，回到家，和跑来迎接我的妈妈抱头痛哭。妈说：“娃啊，妈求你，别和你爸断绝父子 关系了，要不是你堂伯，你爸差点去喝了农药” 这

30、么多年过去了，羊啊，我在城里讨得衣食，活出了人样。但那年，我那变态的行为成为我生命中的悔，我竟向一只温顺的羊撒气、泄愤。羊啊，你虽然不在了人世，但我今天向你道歉，说一声：对不起！羊啊，请你不要再躲闪。 （读者 2013 年第 20 期） 17.根据选文内容，把有关“我”的情节补充完整。（ 2 分） “我”：高考落榜 父子矛盾 对羊忏悔 解析：本题考查 分析文章结构层次。仔细阅读课文，把握文章的脉络，注意关键点：落榜，种地，断绝关系，打羊泄愤，悔恨。 答案： 回家务农（务农学种） 撒气泄愤（踹羊泄愤） 18.联系上下文，结合语境，欣赏下面句子中的加点词语的妙用。（ 2 分） 沉默之中，完成了一个

31、学生向种地农民转变的 交接仪式 。 解析： 此题考查学生的理解分析能力，要求学生 首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。 此处应是“大词小用”，写出了我的不得已的苦闷。 答案： 大词小用，渲染出凝重的氛围，反衬出我高考落榜，不得已要当农民时内心的苦闷、落寞。 19.联系上下文，结合语境，细细比较揣摩，看原文与修改文两种表述，哪种好？为什么？（ 3 分） 原文：一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。 修改文：我爸一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？” 解析： 本题考查 理解文中重要语段的作用。首先应该回答：原文好

32、，然后在分析原因。最后点出是父亲，为下文断绝父子关系做铺垫。 答案： 原文好。符合我是从疲倦的睡梦中被拖起的情境（先被拖起，听到声音，才意识到是爸爸）；称“我爸”为“一个男人”，说明我和爸爸当时内心有隔膜；“是我爸”，放在句末强调，为下文“我暴怒并大吼断绝父子关系”的故事情节做铺垫。 20.文章末段“我那变态的行为成为我生命中的悔”中的 “我那变态的行为”具体指什么行为？作者说那是“变态的行为”，说明什么？（ 3 分） 解析： 本题考查 理解文中重要句子的含意。把握字里行间所蕴含的情感。很容易能明白，变态的行为是打羊泄愤，实际上是在向父亲示威，在忏悔的时候，故称之为“变态”。 答案： 表面上是

33、指我向一只温顺的羊撒气、泄愤，实际上暗指我向父亲撒气、泄愤，说那是“变态的行为”，流露出我多年以后懊悔、内疚与自责的心情。 21.文中堂伯并不是主人公，作者却有如下精彩而详细的描述。联系上下文，结合语境，说说这一描述的作用。（ 3 分） 堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人。 解析： 欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。从修辞的角度，运用了夸张（一阵大风把堂伯给刮走了），反衬出农民生活的不容易。暗示：我不做农民。 答案： 夸张，反问，写 出堂伯身躯瘦小，暗示堂伯一辈子当农民的辛劳与不易，为下文我暴怒，不想当农民，要闯荡世界做

34、铺垫。 七、文言文阅读 （ 13 分） 阅读文言文，完成后面小题。 【 甲 】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之

35、地存者，徒以有先生也。” 【 乙 】 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” 22.解释下列各句中加点的词。（ 4 分） （ 1） 长跪而 谢 之（ ） （ 2） 为小门于大门之侧而 延 晏子（ ） （ 3） 天下 缟素 （ ） （ 4） 傧者 更 道（ ） 解析： 此题考查学生对

36、文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“谢”古今异义。此处是“道歉”。“缟素”，名词作动词。重点识记两个字的含义，常常考到。 答案：（ 1） 道歉 （ 2） 请 （ 3） 穿孝服 （ 4） 改 23.翻译下列文言语句。（ 4 分） （ 1） 安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （ 2） 其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。 解析： 此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意 （ 1） 句中的两个“以”和 （ 2） 句中的两个“使”的意思。 答案：（ 1） 安陵国凭借五十里的土地幸

37、存下来的原因，只是因为有先生啊 。 （ 2） 贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去，没贤能的人被派遣出使到没贤能的国王那里去。 24.晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家利益？（ 2 分） 解析： 通过阅读可知，唐雎主要靠勇敢，拼命等精神，晏子主要靠外交辞令。 答案： 唐雎靠勇敢，靠大义凛然，威武不屈拼命精神。晏子主要靠幽默机智的外交辞令。 25.读了甲、乙两文的故事，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？再列举我国历史上一个“不辱使命”的外交人员，并用一句话概括他们的主要事迹。（ 3 分） 解析： 此题考查学生的概括能力，“士”是一种阶层，共同的特点，爱国，士

38、为知己者死。等。荆轲刺秦王，墨子说服楚王等。 答案：（ 1） 热爱祖国、勇敢，责任感强。 （ 2） 示例：诸葛亮，舌战群儒，联吴抗曹；墨子，阻止公输盘和楚王攻击宋国。 八、作文 （ 50 分） 26.生活中 ， 你有时可能不经意间随口吐了一口痰 ， 随手摘了一朵花 ， 随心讲了一句话 ， 随意毁了一本书一般人都会认为这只是一件小事而已 ， 不值得一提。可是 ， 殊不知“千里之堤 ， 溃于蚁穴”“失之毫厘 ， 谬以千里” ， 很多时候小事变成大事 ， 小错酿成大祸。所以 ，我们不能简单地对待生活中所谓的“小事”。 请以“这可不是小事”为题 ， 写一篇文章。要求： （ 1） 可以写你的经历、见闻

39、， 也可以写你的感悟、认识。 （ 2） 考虑到内容的充实 ， 文章不要少于 500 字。 （ 3） 作文中不得出现真实的校名和姓名。 解析：本题考查 本题属于命题作文，写出平常人们认为是小事的事，最终演变成关系到个人，家庭和社会的大事。从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。 答案： 参考例文 这可不是小事 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，争当一个合格的民。 题记 交通规则，在极大多数人眼中都不屑一顾，若违反了交通规则，有些人不过淡淡一笑地说：“小事一桩，违反了就违反了，有什么了不起，罚点钱就行了，反正我有的是钱”，之所以有这一种轻视交通规则的态度，才有那么多惨绝人寰的交通事故，对于我们来说也就见怪不怪，屡见不鲜了。 遵守交通规则是当今社会道德上的需求及法律上的要求，它也更是我们每一个公民应尽的责任及义务。无视交通规则，在公路上嬉戏打闹、闯红灯、骑车带人、横穿公路等违法行为都极有可能酿成大大小小的车祸，实属闻者伤心，见者流泪。 我曾在电视上目睹了一场惨不忍睹的悲剧，在 一条马路的拐角处，在一个交通警察井然有序的指挥之下，交通秩序井然，红灯亮了机动车都停了下来。突然，不知从何处蹿出一个骑车的青年男子，不顾交警示意让他停下的手势，飞快地穿过了马路，飞快的向对面驶去。