1、 考研英语定语从句的“限制”与“非限制” 来源：文都教育 谈到考研语法，不少同学直呼头疼加后悔，悔不该当初没听初高中英语老师讲的条条框框，虽然部分同学“侥幸”飘过西六级，但面对考研一个个长难句还是“望句兴叹”，觉得自己知道的那点语法知识实在看不懂句子成分，尤其是在判断定语从句时，不知道从句到底修饰的是哪个词，今天考研英语中心将定语从句这个语法角度来为同学结合真题进行演练。 英语语法中，将定语从句分为限制性定语从句与非限制性定语两种类型，它们的共同点就是在句中作定语成分，那么它们的不同点呢？ 1.先行词和关系词的不同 限制性定语从句： 先行词：仅限于名词或代词 关系词：关系代词有 that, w
2、hich, who, whom, whose; 关系副词有 when, where, why （当关系词在从句中作宾语时可省略） 非限制性定语从句： 先行词：不仅包括名词、代词；还包括短语或句子 关系词：关系代词有 which, who, whom, whose; 关系副词有 when, where （关系词不可省略） 2. 作用的不同 限制性定语从句： 作用：对先行词起到制约作用，去掉后句意不完整 非限制性定语 从句： 作用：对先行词起到补充说明的左右，去掉后意义完整 例： She has a brother who is a lawyer. 她有一个作律师的弟弟（可能不止一个弟弟） 例：
3、She has a brother, who is a lawyer. 她有一个弟弟，他是作律师的（有且只有一个） 3. 形式上的不同 限制性定语从句：无“，”隔开，紧邻先行词，翻译成“ .的” 非限制性定语从句：有“，”隔开，翻译时另起一句 真题应用： 1. Children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.（ 2014 年完型） 句子结构 主语： Children 主 +谓 +宾 谓语： are likely 宾语： to have
4、 less supervision at home than was common in the traditional family 解析 宾语中： 介词短语 at home 作状语修饰动词不定式 to have 连词 than 引导的定语从句 than was common in the traditional family 修饰名词 less supervision 定语从句中（主系表结构）： 主语：连词 than 系动词： was 表语： common 状语： in the traditional family 译文：现在的孩子们在家里受到的监督比传统家庭中的孩子受到的监督要少 本句中
5、需注意的是连词 than,我们通常习惯它在比较状语从句中的用法，而在考研中它在定语从句中的用法也很常见，需要在做题时注意。 2. As any biographer knows, a person s early life and its conditions are often the greatest gift to an individual.（ 2011 年 Translation） 主语： a person s early life and its conditions 句子结构 系动词： are 主 +系 +表 表语： the greatest gift to an individual 非限制性定语从句： As any biographer knows 非限制性定语从句中（主谓宾结构 ）： 主语： As any biographer 谓语： knows 宾语：连词 as 译文：正如生物学家所知，一个人的早期生活以及生活条件往往是上天给予他的最伟大的礼物 本句中需要注意的是，在非限制性定语从句中，如果先行词是整句话，那么连词只能用 which 和 as，若将从句放到主句之前连词只能用 as。 以上是关于定语从句的一个知识点，结合真题给出同学们两个考研中常见语法书中不常见的知识点，希望同学们能在做题过程中，对它们不再陌生，将定语从句“手到擒来”！
