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初中思想品德优化体验性活动教学的策略研究教师教科研手册学校 武进区剑湖实验学校姓名 吴彩虹 教师子课题实施计划（学期）姓名 吴彩虹 09年 2月 25 日一子课题名称初中思想品德课优化体验性活动教学的策略研究二研究内容1、充分挖掘思想品德学科课程中可以“体验”的思想教育的内容或要素，反思在思想品德学科课程中体验教育学习实践的得与失，不断总结提升。2、聚焦课堂教学，以强化学生主阵地活动体验为主，充分发挥课堂教学功能，优化教学过程，促进学生道德内化，提高课堂教学效益。3、在坚持“三线一面”、“三位一体”的基础上，拓展品德与生活(社会)教学时空，充分开发、利用课外的教育资源，以强化学生开放性活动体验来延伸、补充课堂教学，让学生“走进生活，走进社会”，在实践中体验，在“做”中学。三研究重点课外体验性活动教学的组织实施策
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