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五 年级 数学 学科（ 第十册）教学工作计划学情分析我班有学生 42 人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。但也有部分同学平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。（一）数与代数第一单元“ 分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。教第三单元“ 分数乘法”结合具体情境 , 在操作活动中 , 探索并理
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