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2019-2020 年九年级体育第二学期教学工作计划一、班级情况分析：由于刚刚升上初三，从各方面来说都表现的比较好，学生的体形普遍比较均匀。学生上课纪律较差，对体育课的兴趣不高，综合素质方面身体素质都同上届有较大差距。二、教材分析：体育与健康九年级是以育人为宗旨，以学生为主体，重视启发式、探究式、合作式的学习方式，使学生学会学习，培养学生创新精神和实践能力，使学生身心得到全面发展。全书以指导身体锻炼实践活动为主，同时充分发挥体育与健康课程的功能，促进学生的身体健康和心理健康。教学内容基本上体现了“ 课程标准” 中的运动参与、运动技能、身体健康、 心理健康和社会适应五个领域的内容。通过体育锻炼，既重视促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的教育作用，又重视了运动项目的文化性。同时编写了部分与体育有关的健康教育的内容。该书的教学内容与学生的生活和体育锻炼紧密联系，体现了时代气息，文字精炼，插图鲜明活泼， 可读性强。 特别是阐述教学内容从问题入手，注重启发学生主动思考和独立解 决问题的能力， 为培养学生正确的体
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