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2019小学二年级数学下册教学计划一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针和政策，结合新课程标准，提升学生的数学修养。切实抓好基本知识和基本技能，应用操作、直观，启发和引导等教具和教学方法激发学生的思维，充分调动学生学习积极性， 使学生获得准确的数学概念和规律性知识，把数学课堂教学和生活实际联系起来，在生活中寻找数学，用数学知识解决生活中的问题，培养学生解决问题的水平和创造性思维。初步学会使用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。获得适合未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、学情分析2.1 班和 2.2 班共 99 人，这两个班学生的学习数学的兴趣都比较浓， 绝大部分学生都能按预定目标完成学习任务。在经过了一年半的数学学习后，孩子们的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标， 对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有一定困难。本学期我会把重点放在对学困生学习方法的引导上，使他
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