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2020年小学语文论文3篇【篇一】一、引言新时期的小学语文德育渗透教学已经成为教育教学发展中的主流。特别是语文，它是思想性、知识性很强的学科，“道非文不著，文非道不生”就是说明语文和德育的关系是非常密切的。因此，语文教师在教学过程中更应该对学生进行德育教育渗透，让学生在学习语文知识的同时，不断地提高自身的语文修养和道德水平。在此，本文将结合“小学语文德育教学研究”这一课题进行积极有效地探究，以期更好地促进语文德育教学工作的顺利进行。二、结合课文内容进行德育渗透结合课本内容进行德育渗透的方法是指语文教师在讲授课文内容的时候，根据课文中的中心思想或者某些精彩的句段、章节借题发挥，进行合理的扩展，通过问题的设置，让学生在探究知识的过程中进行德育教育渗透。帮助学生树立正确的人生观和世界观，这也是小学语文教师义不容辞的光荣任务。1.通过文章的写作背景来进行德育渗透。例如我们在学习飞夺泸定桥一课的内容时，语文教师可以先让学生查询有关的资料，去了解那段的历史背景以及本文的写作意图，进而再引导学生去读题目，通过题目来思考课文讲的是什么内容。要“飞夺泸
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