海南广播电视大学教学事故认定与处理暂行办法.DOC

1、海南广播电视大学教学事故认定与处理暂行办法一、总 则第一条 为全面提高教育教学质量，保证教学秩序，强化教学管理，完善教学质量监控体系，促进教风、学风和校风建设，提高全校教职员工责任意识和管理水平，特制订本办法。全体教职员工必须严格执行学校有关的工作规范，自觉遵守各项规章制度，努力防止各类教学责任事故（简称教学事故）的发生。二、教学事故分类及等级界定第二条 本办法所界定的教学事故是指教学管理部门、任课教师、教学技术人员与辅助人员、教学后勤保障部门及其它工作人员在教学和教学后勤保障各环节出现的过失或过错。影响教学活动正常进行的事件或行为。第三条 本办法将教学事故划分为六大类别，按其性质严重程度分为

2、三个等级，即重大教学事故（级）、严重教学事故（级）、一般教学事故（级）。重大教学事故是指在教学活动中有人为因素造成的影响恶劣的阻碍、干扰或破坏教学活动的严重不良行为或事件。严重教学事故是指在教学活动中因严重失误造成的对教学阻碍、干扰或破坏程度较大的不良行为或事件；一般教学事故是指失误或其它因素造成的不良行为或事件，其影响范围或造成的损失较小。三、教学事故认定程序第四条 学校有关部门或教学督导员组织定期或不定期教学检查，一旦发现教学事故，按一次一表的方式当场填报海南广播电视大学教学事故认定和处理表，经教学事故发生单位的主管人员签章后送交教务处。学校全体师生员工也可向教务处或教学事故发生单位举报教

3、学事故，由举报受理单位负责调查核实，按一次一表方式在一周内填报海南广播电视大学教学事故认定和处理表，经教学事故发生单位的主管签章后送交教务处。第五条 一般教学事故的处理报请主管校长批准，严重教学事故和重大教学事故的处理，报请学校行政领导班子会议审议批准。第六条 教务处负责将教学事故认定处理意见及时书面通知事故发生单位及具体责任人。若事故责任人不服处理意见，可在接到通知后 7 日内向校教学督导委员会提出申诉，该委员会负责组织复核。第七条 组织人事处根据教学事故认定处理意见，对教学事故责任人做出相应处罚。四、教学事故的处理第八条 一学年内，同一人员每发生 3 次一般教学事故视为发生 1 次严重教学

4、事故，每发生 3 次严重教学事故视为发生 1 次重大教学事故。第九条 对发生一般教学事故的人员，给予部门内通报批评或全校通报批评。年度考核不得评为优秀等级。第十条 对发生严重教学事故人员，给予警告或行政记过处分。年度考核不得评为优秀或称职等级。第十一条 对发生重大教学事故人员，给予记大过处分。情节严重者，可调离教学岗位或解除聘任合同。年度考核为不称职等级。第十二条 学校按教学事故等级，对事故责任人处以扣发年度岗位津贴的处罚：重大教学事故扣发责任人年度岗位津贴的 50%直至全部年度岗位津贴；严重教学事故扣发责任人年度岗位津贴的 25%；一般教学事故扣发责任人年度岗位津贴的 10%。 低等级教学事

5、故累计达到高等级教学事故时，按高等级教学事故处罚标准进行处罚。 五、附则第十三条 所有教学事故一经发现必须及时上报教务处，相关单位不得隐瞒事实真相，否则，追究有关人员责任，并视情节给予相应处分。第十四条 对于屡次发生教学事故的单位，将追究单位主管的责任。第十五条 教学事故处理结果是教职员工年度考核、评优、职务晋升、职称聘任等的重要参考依据。第十六条 本办法未涉及的特殊事件，如对教学活动造成不良影响或损失，可参照本办法进行责任认定及处理。第十七条 本办法自公布之日起实行，教务处负责解释。附件一：教学事故的分类与分级附件二：海南广播电视大学教学事故认定及处理表 附件一：教学事故的分类与分级第一类

6、课堂教学和网络教学 序号 事故 级别违背教书育人的基本宗旨，其言行在学生中造成恶劣影响 1在教学中发表错误观点或不负责任的言论，造成不良影响 或未经批准，教师随意删减课程教学内容达 1/4 以上 2自行减少教学学时 4 学时及以上 或擅自停课、旷课 或擅自调课、请人代课或代他人上课 或擅自请人代课，由此导致教学效果很差，影响教学质量 或未经批准，擅自变更课程表安排的上课时间和地点 3教师擅离课堂外出办理其它事情，严重影响教学 或非客观原因造成较大范围教学秩序混乱 或4教师课堂上不负责任，对学生放任自流，课堂教学纪律很差 不按教学大纲进行教学，上课时无教案、讲稿，致使教学出现明显失误，教学效果较

7、差或教师在授课过程中有明显不备课现象 5未携带任何教案或教学资料进入课堂上课，或错带教材，耽误教学 教师上课迟到 5 分钟以上 或教师上课迟到 5 分钟及以内 教师提前下课 10 分钟以上 或6教师提前下课 10 分钟及以内 7 教师在上课或教学活动中使用手机 或因保管不当遗失教学班作业 8教师在教学过程中不按要求布置和批改作业 9 不让教学督导员或教务处安排的其它人员听课 10 超过规定时间提交教学进度表达 2 周 11 任课教师穿背心、拖鞋上课（必须穿背心、拖鞋上课的场合除外） 12教师未将课程的实施细则、导学电子教案、相关练习资料和复习资料挂在学校指定的网页上，并应用于教学13 不按学校

8、规定上网答疑、辅导。 14 不安排本课程学生学习小组活动内容，不指导学习小组活动。 15 课程或考试结束后，不按要求上交课程考试分析报告和课程总结 第二类 实践教学 序号 事 故 等级16学生在实习、实验过程中因教师错误指导或擅离职守，造成重大财产损失或学生严重伤亡事故。17 未经批准，教师擅自取消教学大纲规定的实习或实验内容。 或18 因教师责任心不强，致使学生在实习、实验过程中造成财产损失或学生受伤。 或教师和实验人员不按教学大纲要求组织指导学生实习、实验，致使学生实习、实验达不到教学相应要求。或19教师对学生实习、实验过程不认真考核，不批阅学生实习、实验报告，随意给定实习、实验成绩。20

9、由于实验室管理人员不负责任或管理不善，造成实验仪器设备严重损坏，影响正常教学。或指导毕业论文（设计）过程中，责任心不强，致使毕业论文（设计）错误较多、质量较差。或21指导的毕业论文（设计）格式不规范，选题不符合要求。 22 实验室管理人员未按计划将实验仪器设备准备好，影响实验课的正常进行。 23实验室仪器设备出现故障，管理人员不及时报修，或维修人员不及时修理，影响教学正常进行。第三类 考试与成绩管理 24 考试命题内容和份量不符合教学大纲基本要求。 25 命题教师不按时交付试卷，造成不能及时印制，影响考试。 26 任课教师及其他有关人员考前泄露试题 27 试题有严重错误，造成考试延误、中断或失

10、效，影响考试正常进行。 或28 考试现场发现试卷未准备好，致使考试无法进行 或29 监考、巡视人员无故缺席 或30监考、巡视人员暗示考试内容，为学生作弊提供方便，或者姑息、纵容、袒护学生作弊。或31 监考、巡视人员违反规定在考场中使用手机 或32 监考教师失职，造成考场秩序混乱 或主考、监考、巡视人员迟到 5 分钟以上 或33主考、监考、巡视人员迟到 5 分钟及以内 34 由于监考教师失误，造成考试收回试卷数与参加考试人数不相符 或35监考、巡视人员对学生违反考试纪律行为视而不见，未严格执行考试规定，从而造成严重影响。或36 管理人员和主、监考教师不按考试规范组织考试；监考教师在考场内做与监考

11、 工作无关的其它事情如吸烟、看报纸、杂志等。37 不按评分标准阅卷，教师在非教学因素作用下，擅自提高或压低学生考试成绩10 分以上。或38不按评分标准阅卷，教师在非教学因素作用下，擅自提高或压低学生考试成绩10 分及以内批改试卷不认真，差错率较高。 39未提交试卷分析表或试卷标准答案 40 成绩上报后因批改错误而更改学生成绩 3 人次以上 41 教师或教学秘书不在规定时间内报送形成性考核成绩 第四类 教学管理工作 42 管理人员违反规定，发放虚假毕业证书或学位证书 43 私自出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明，私自更改或伪造学生成绩档案。 44 审查不认真，错发毕业证书或学位证书

12、。 或45 管理人员责任心不强，不按学籍管理办法，及时进行学籍处理，造成严重后果 或46 管理人员由于工作疏忽，造成学生成绩登记严重失实。 或47 教学管理人员丢失学生原始成绩，造成严重后果。 或48 有关部门和单位对本单位所发生的教学事故有意隐瞒不报，造成严重影响。 或49 因排课、排考不当造成教室冲突，或造成无教师到岗上课，未能在接报 15 分钟内及时处理。 50 教师已办理停调课手续，但管理人员未能及时通知学生，影响教学秩序。 51 档案管理混乱（含学生档案、教学档案、试卷保存、成绩管理等） ，造成不良影响。 52 不能按时提供学生成绩，影响正常学籍处理。 53 未经学校批准，擅自变更教

13、学计划。 或54 学院制定的开课计划与教学计划不符，使正常教学秩序受到影响。 或第五类 教学资源 55 由于工作不落实等原因，造成开课后既无教材又无补救措施。 或56 所用教材严重不符合教学大纲要求 或57因学院教学管理人员没有按规定及时报出所用教材或教材供应部门工作失误，使学生在开学 2 周后尚未得到教材。或58 选用教材存在严重的质量问题，达不到教学基本要求。 或59 教师无正当理由，不使用计划订购的教材。 60 未经学校批准，擅自使用自编教材。 61未按有关要求采购或收录、将多媒体教学资源挂上有关教学网页，造成学生开课 2 周后仍无法使用有关资源。或62未按有关要求采购或收录、将多媒体教

14、学资源挂上有关教学网面，造成学生开课 5 周后仍无法使用有关资源。第六类 教学保障 63 因管理不善，致使教学设备损坏，造成重大经济损失及影响正常教学。 或64 因管理不善，致使设备丢失，严重影响教学正常进行。 65 因管理不善，造成停电、停水，使上课或实习、实验中断。 或66因校内各种原因造成停电、停水而导致上课、实验、实习等教学活动中断，有关责任人未能在 10 分钟内响应，进行现场处理。67教室（含直播教室、实验室）管理人员疏忽，延迟开门时间 5 分钟以上，影响上课或考试或68管理人员未按时准备好教师上课所需教具、实验材料、计算机网络等，影响教学效果。69 教室或其它教学活动场所卫生状况差，未能按规定清扫和整理，造成不良影响 70 非不可预计因素造成计算机网络中断，且不及时维修 2 小时以上。 附件二：海南广播电视大学教学事故认定及处理表海南广播电视大学教学事故认定及处理表责任人姓名 所在单位事故发生时间 200 年 月 日 事故发生地点教学事故内容：事故发生单位对事故级别初步认定及处理意见：负责人签字：（盖章）200 年 月 日教务处意见：负责人签字：（盖章）200 年 月 日主管校长意见：签 字：200 年 月 日备注（附件材料等）：注：此表一式三份，教学事故发生单位、教务处、组织人事处各执一份。