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课题设论证初中生英语学习方法的研究实施方案1选题：本课题研究现状述评，选题的目的与意义。2内容：本课题研究的主要思路 ( 包括视角、方法、途径、目的 ) ，重要观点。 3价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。4研究基础：主持人已有的与该课题相关的成 果（请分 4 部分逐项填写，限 10000 字内，可附页）一、 选题（一）本课题研究现状述评，选题的目的与意义1. 国外关于该课题的研究(1 )关于词汇学习过程的研究略是一种合作性策略，常用于学习者和他人进行的互动行为和自我情感控制。词汇学习策略是学习者为了有效地学习和正确地使用词汇所采取的各种方法、技巧和步骤。国外学者对于词汇学习策略的分类和词汇认知的过程研究结果如下：Schimmt（1997， P134）将词汇学习策略分为发现词义的策略（包括决策策略、社会策略）和巩固词汇的策略（包括社会策略、记忆策略、认知策略、元认 知策略）等 58 条学习策略。Gu& Johnson(1996) 将词汇学习策略分 8 个项目（包括词汇学习观念、
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