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关于高中数学选修教材4-1， 4-4 教材分析一、宏观上对教学容的定位1. 选修系列 4 课程的作用课标描述 系列 4 所涉及的容都是基础性的数学容，对于系列 4 的学习，应提倡多样化的学习方式，可以是教师讲授，也可以是在教师指导下学生的自主探索和合作交流，还应鼓励学生独立阅读、写专题总结报告等，力求使学生切身体会“做数学”是学好数学的有效途径，独立思考是“做数学”的基础。”2. 高考知识点要求二、教学方法上的一些体会和感受(一)、关于 4-1几何证明选讲的一点教学体会首要任务 ：应该是培养学生的逻辑推理能力. 教学重点： 概念与性质之间的逻辑关系的探究.知识结构载体和策略 加强课本习题挖掘， 在问题中充分调动学生的几何知识，感受方法的多样性和思想的一致性.(1)关于相似三角形关键词： 相似对应成比例思维训练研究方法：寓理于算综合推理案例 1P6 相似三角形引发的对应边成比例的思
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