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小学语文三年级上册课外阅读指导,教学设计小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计 1、收藏和搜集图书资料 2、学习朗读 3、好词佳句段的摘录 4、学会查资料 5、第五课：摘读法 6、学习评价方法 7、理解词句的方法 8、古诗文背诵技巧 9、读懂一段话 课题 1、收藏和搜集图书资料 课型 实践学习型 教学目标 指导学生认识搜集资料的作用和搜集图书资料的方法，在实践中体会收藏和搜集资料的途径和方法，激发学生搜集和收藏资料的兴趣，培养勤于收集资料的好习惯。 课前准备 几种收集图书资料的样本。 教学过程 步骤 教学活动 学生活动 尝试激趣导入训练 出示教师自备资料摘录本 2、讲述一些有意识的历史小掌故。 3、揭示有意识地收藏和搜集图书资料是一种良好的并且获益终身的习惯。 1、学生传阅资料本，谈感受。 2、学生倾听教师讲述故事 3、学生谈想法-如何搜集或收藏图书资料。 明确要求尝试练习 1、 师教给方法： 明确归类类目、采集所需的资料。 2、师教给摘录的形式 剪贴、摘录、网上保存 3、师总结搜集的途径。 4、尝试练
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