盐城高层次教育人才.DOC

1、 1 盐 城 市 高 层 次 教 育 人 才考 核 奖 励 登 记 表（20172018 学年度）单位名称 盐城市第一小学教育集团 姓 名 赵淑明 . 申报类别 江苏省特级教师 . 填表日期： 2018 年 9 月 3 日盐城市高层次教育人才考核小组制七类 号 2 个 人 承 诺本人申报 2017-2018 学年度高层次教育人才考核奖励。现特此承诺：本人在本表中所填写内容及所提供材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。承诺人（签字）：日 期：2018 年 9 月 3 日填 表 说 明1、本表供高层次教育人才申报考核奖励使用，一式两份。审批盖章后，本人人事档案、市或县（市、区）教育局

2、各存一份。2、“申报人员类别”选择“江苏人民教育家培养对象、省特级教师、省教学名师”中一类申报，须取得称号且履职一学年以上。3、本表填写内容起止时间为 2017 年 8 月 1 日至 2018 年 7 月 31 日。第一项第八项内容由本人填写，学校（单位）审核；第八项学校评分第十项由学校（单位）填写。4、按表中各栏目要求认真填写，内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员的履职情况。如有栏目填写不下时，可另加附页并装订。5、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。 3 一、基本情况姓 名 赵淑明 性别 女 出生年月 1974.7 政治面貌 中共党员参加工作时 间 1994 年 8 月 党政职务盐城

3、市第一小学教育集团副校长、党委委员、工会主席；盐城市六一幼儿园园长学术称号及取得时间 江苏省特级教师 2008 年 职 称 中学高级教师参加学术团体及在团体中任职情况盐城市法制与教育管理研究会理事盐城市劳动法律监督委员会委员社会兼职情况盐城市教育工会副主席盐城师范学院兼职教师二、奖惩情况荣誉称号、表彰奖励名称 获奖时间 授 奖 部 门 备注江苏省优秀班主任江苏省特级教师江苏省优秀工会工作者盐城市五一劳动奖章盐城市十佳工会干部盐城市教育科研先进个人三等功嘉奖1997 年2008 年2018 年2015 年2015 年2006 年2007 年江苏省教育厅江苏省人民政府江苏省总工会盐城市总工会盐城市

4、总工会盐城市教育局盐城市人事局奖惩情况处分：无三、完成教学工作情况起止年月 任 教 学 校 任教学科 授课班级 周课时 备注2017 年 9月2018 年 6月盐城市实验小学盐城市六一幼儿园品德与社会德育课程主题活动实小五年级幼儿园大班组周三半日调8 节 4 研四、承担班主任及其他教育教学管理工作情况（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、中层以上管理干部等情况）起止年月 任职班级或职务 工 作 内 容 效果、成绩2017 年 8月 2018 年 7月盐城市第一小学教育集团副校长、工会主席盐城市六一幼儿园园长集团工会工作，教职工岗位练兵活动；教书育人技能训练、竞赛；师德师风建设等负责幼

5、儿园全面工作，强化教育教学和教科研工作多名教师在市级竞赛中获奖或荣获表彰，集团工会被表彰为市“工会工作先进集体”，多个部门荣获省、市“巾帼文明示范岗”、“教育先锋号”等表彰多名教师在省、市级教学竞赛中获奖，多项省、市级科研课题顺利结题或立项开题，江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目获批立项，幼儿园被评为“江苏省科研先进幼儿园”、“江苏省足球特色幼儿园”，多次接待省内外各级各类参观学习，广获好评五、发挥示范辐射作用情况起止年月 内容 取得成效 备 注 5 2017 年 8 月2018 年 7 月（一）听课评课校内外听课 60 节校级以上公开评课 10 余次（二）师徒结对培养 4 名教师在省、市级

6、教学竞赛中获奖或荣获表彰，其中校外 1 名（三）专业示范1.专题讲座品德数字化学习路径的拓建2.专题讲座数字化环境下学习空间的拓建与应用3.专题讲座幼儿园一日生活的组织与保育4.专题讲座基于行动的园本教研5.品德与社会示范课教学法律护我成长（四）教学资源20 余个典型教学案例或课件（五）名师工作室应邀参与“盐城市王琴名师工作室”等活动，计 5次多名教师在省、市教学竞赛中获奖徐婷婷、王磊、王蕾获省赛课一等奖；张国富（校外）科研成绩突出为“教育部国培计划（2017）青海省小学教师培训班”开设，效果良好为“教育部国培计划（2017）新疆教师团队脱产研修培训班”开设，效果良好为“2017 省市合作教师

7、双基培训班”开设，效果良好为 2018 年暑期“特级教师大讲堂活动”暨市直学校全员培训活动开设，效果良好为“教育部国培计划（2017）青海省小学教师培训班”开设，效果良好提供给市现代教育技术中心、建湖县教研室推广应用效果良好六、教研科研主要业绩成果 6 日期 名称或内容提要出版、登载、获奖或在何范围交流及成果等情况本人承担部分鉴定结论2017 年 8月2018 年 7月（一）教研活动1.江苏省 2017“领航杯”信息化教学能手大赛研讨活动2.“助力工程（2017）”省市合作教师“双基”培训班观摩研讨3.盐城市学前教育“中心教研组”专题研讨活动4.2017 国培计划新疆教师培训项目观摩研讨5.2

8、018 暑期“特级教师大讲堂”暨市直学校全员培训活动（二）课题研究1.E 时代背景下，品德数字化学习活动的路径研究2.构建园本化“儿童创客空间”的实践研究3.科探营：小创客学习经验的建构（三）发表论文小学品德数字化学习活动的实践研究（四）成果获奖1.数字化环境下学习空间的拓建与应用研究2.儿童立场下，幼儿体验式学习的实践探索全省数百名教师效果良好全市 100 余名教师效果良好全市 300 余名教师效果良好新疆 100 余名学员效果良好市直 200 余名教师效果良好省规划办立项课题省教研室立项课题省基础教育前瞻性教学改革实验项目发表在核心期刊教育界2018.7江苏省基础教育教学成果奖一等奖盐城市

9、基础教育参与策划现场组织参与组织承办活动参与策划现场组织参与策划现场组织参与策划组织活动主持人主持人主持人作者第二完成人负责人 7 教学成果一等奖七、工作总结本年度，根据学校工作安排，我主要负责集团工会工作，主持六一幼儿园全面工作，同时任教实小校区思品学科教学。无论哪个岗位，都能尽心尽力，尽职尽责，积极发挥自身的示范和引领作用。一增强学习意识，不断提升自身专业素养一年来，我能积极参加各级学习和培训，遵循全国、省市教育工作会议精神，强化学习意识，更新知识观念，不断提高理论水平和专业素养。作为一名特级教师，始终以先进的思想和理念为指引，结合教育发展和改革的实际，不断提升专业素养和专业能力。始终深入

10、课堂一线，超过规定教学工作量，始终追求课堂教学的理想境界，及时把握知识更新的趋势和学科前沿动态，并运用于教育教学实践中。深入研究教材教法，探索课堂教学规律，积极参与各级各类课堂教学竞赛活动、观摩活动、研讨活动。本年度在校内外听课 60 余节，公开评课 10 余次。在潜心研究小学思品学科教学的同时，还根据自身岗位特点，在幼儿园社会领域和德育课程建设上寻求突破，加强幼小衔接的研究与实践，努力探索幼小一体化的品德发展体系，拓建有效路径，组织幼小衔接系列教育活动和主题活动，并取得明显成效。二.注重教学研究，不断优化教育科研成果一方面，着力提高自身教育科研水平和研究能力，强化课题研究，积极参与各级教研活

11、动，不断提高科研意识和研究能力，主持省规划课题E 时代背景下，品德数字化学习活动的路径研究、省教研室课题构建园本化“儿童创客空间”的实践研究，主持省基础教育前瞻性教学改革实验项目科探营：小创客学习经验的建构，先后多次为教育部 2016 国培计划培训班、省市合作教师“双基”培训班等开设讲座；撰写的小学品德数字化学习活动的实践研究发表在核心期刊；参与研究的教学成果数字化环境下学习空间的拓建与应用研究荣获江苏省基础教育教学成果一等奖，儿童立场下，幼儿体验式学习的实践探索获盐城市基础 8 教育教学成果一等奖。另一方面，全力推进校内教育科研工作，着力搭建四个教学研究平台：专家名师“引领式”、组内同伴“互

12、助式”、全校教师“互动式”、校外多维“论坛式”研修平台，通过名师讲坛、互动论坛、网络教研、读书沙龙等形式充分发挥校内骨干的作用、同伴互助的作用和微型研究组织的作用。组织编写“体验式”校本活动教材和校本教学案例，不断总结和提升校本研究成果，多名教师或团队的研究成果在省、市评选中获奖，逐步形成学校和团队的研究优势，幼儿园被评为江苏省教科研先进幼儿园。三拓展辐射空间，不断强化示范引领作用本年度，应师范学院和盐城幼儿高等师范专科学校的邀请，多次参与策划和组织教育部思品国培班研讨交流活动、学前教育观摩研讨活动、培训活动等。为市、县教研室、电教信息中心等部门提供教学案例、课件等优质教学资源，在更大的范围内

13、发挥示范和引领作用。积极开展师徒结对活动，深入推进“青蓝工程”，指导校内外多名教师在省市思品课堂教学、信息化教学能手比赛等教学竞赛中获得一等奖。此外，强化对教师团队的引领和指导，在省师陶杯征文比赛，市信息技术应用案例资源评比等活动中，有数十位教师获奖。同时，注重将特级教师的示范作用发挥在不同的岗位，针对学前教育的特点，将建构式课程与园本节日课程、德育活动课程有机结合，成功为各级各类培训班或观摩活动开放现场，均得到高度评价。幼儿发展取得喜人成绩，百余名幼儿在各类比赛中获奖，在盐城市国学经典诵读比赛中荣获幼儿组特等奖第一名；成立“劳模工作室”，弘扬新时期的劳模精神，打造“润物无声”主题德育活动、“

14、快乐脚印”主题体验活动等校园德育特色品牌活动项目；拓展现代化视野，积极创建“乐学、乐问、乐行、乐创”的“智慧乐园”，被评为盐城市首家“智慧幼儿园”；幼儿园获“江苏省足球特色幼儿园”等多项荣誉。此外，把“立德树人”主题融入到集团工会工作中，深化建“家”活动和“美丽校园”建设，按照“创建学习型组织、争做知识型职工”要求，开展“匠心工程”主题教育活动，加强专业指导，引导教职工积极参加各类专业技能培训。集团工会被市教育工会表彰为“工会工作先进集体”，荣获教育系统工会规范化考核“优秀”等级；多个校区或部门荣获省、市“教育先锋号”或“巾帼文明示范岗”称号，十多名同志分别获得优秀工会工作者、巾帼文明标兵、工

15、会活动积极分子等表彰，数十名教职工在市教学技能竞赛、书画竞赛、羽毛球比赛等活动中荣获佳绩。本人签名： 2018 年 9 月 3 日 9 八、个人自评及学校评分（对照评分细则，逐条逐项评分）项目 履职情况 自评分 学校评分 备注工作量：任教五年级思品学科教学和幼儿园德育课程、周三半日跟班教学，周课时 8 节 10教学质量：经学校考核和测评，优秀率 95%以上 20教育教学实绩 满意度：课堂教学满意度测评 100% 10专项考评示范听课评课：本学年听课 60 节，公开评课 11 次 5 10 结对带徒：指导 4 名青年教师荣获省、市教学竞赛一等奖或取得科研成果 5专业示范：为教育部国培班、省双基合

16、作培训班等开设专题讲座 4 次，示范教学 1 次 4教学资源：为市、县教研或电教部门提供录像课、教学案例和课件 20 余篇 2辐射作用名师工作室：参与市级以上名师工作室活动 5 次 3教研活动：参与策划和组织市级以上培训活动，研讨活动、教学竞赛活动计 5 次 3课题研究：主持省规划课题、教研室课题、前瞻性项目计 3 项 3教研科研发表论文：在核心刊物发表论文 1 篇 4教学成果奖：获省教学成果奖一等奖（第二完成人）市教学成果一等奖（负责人） 6教学竞赛：指导 3 名教师在省级教学竞赛获一等奖 4辅导学生：指导多名学生在省、市级比赛获奖 3特色加分管理工作、特色建设荣获表彰 3合计 79九、学校（单位）审核意见