1、 小学五年级语文 第 1 页，共 4 页 小学五年级语文 第 2 页，共 4 页密封线内不要答题准考证号： 姓名： 班级： 2018-2019学年上学期期末检测卷班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟一、积累展示。1. 用“”画出加点字的正确读音。(6 分)瓜蔓(mn wn) 徘徊(hui hu)裸(lu gu)露 拆(zh chi)开溺(n ru)水 祭祀(sh s)2. 从下列词语中找出错别字,把正确的写在括号里。 (8 分)众志成诚( ) 惊慌失错( )同仇敌气( ) 劳苦攻高( )目不转晴( ) 斩钉戳铁( )应接不瑕( ) 居高监下( )3. 下面的成语中各运用了哪些
2、修辞手法?请分类写下序号来。(13 分)骨瘦如柴 千钧一发 归心似箭 垂涎三尺 披星戴月 翻云覆雨 怒发冲冠 争奇斗艳 冷若冰霜 莺歌燕舞1.( ) 2.( ) 3.( ) 4. 下面语段中有六处语病,把它们找出来并加以改正。(12 分)过去,我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后,我认识到语文是一门基础学科,就下了苦功。如今,阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力,精一求精。第一处: ;第二处: ;第三处: ;第四处: ;第五处: ;第六处: 。5. 实践应用。(5 分)某公园张贴一则公益广告:除了你的脚印,什么都别留下!除了你的记忆,什么都别带走!（1）这则广
3、告告诉了游人什么？（2）这则广告写得好不好？理由是什么？二、阅读天地。1.课内阅读。随着裁判员的一声令下,齐头并发的龙舟( ),( )地向前冲去,河岸上的观众顿时欢呼起来。锣手吹起响亮的号子,鼓手打着铿锵的鼓点,为桡手们打节奏、助威。瞧啊,坐在最后面的招子手眼观八方,掌握方向,桡手们齐心协力,奋力划桨,龙舟( ),一路劈波斩浪,飞速向前,向前岸边人如蚁集,一片欢腾,呐喊声、欢呼声,连同那锣声、鼓声、划桨声,汇成了一支激昂雄浑的曲子。（1）赛龙舟的场面很壮观,你知道选手是怎样分工合作的吗?(3分)锣手和鼓手 ,招子手 ,桡手 。 （2）文中写龙舟用了许多比喻,请你选择合适的一项,并将答案序号填在
4、文内括号里。(3 分)A.飞快 B.像一条条飞龙 C.像离弦的箭一样（3）用“”给片段划分三个层次,并说明是按什么顺序划题序 一 二 三 总分得分小学五年级语文 第 3 页，共 4 页 小学五年级语文 第 4 页，共 4 页密封线内不要答题分的？(3 分)2.课外阅读。归途中的沉思在轮船的甲板上,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具幻灯片换了,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子
5、、这样的速度、国家落后,人民贫穷”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“ 那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬。那个学生说:“ 高才生 ,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽地站起来说:“是我的祖国 ,但,但那是 暂时的!”“ 哈哈哈”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。“呜 ”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑脸,兴奋地踏上祖国的土地。（1）从文中找出两对意思相反的词语。 (4分)( )( ) ( )( )（2）想一想:詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头
6、”?用“”直接在文中画出答案。(2 分)（3）文中有多处描写詹天佑神态的语句,表现了詹天佑具有强烈的民族自尊心,请把它们找出来填在下面的横线上。(6 分) （4）短文开头一段与结尾一段形成 的关系。(2分)（5）短文中的詹天佑给你留下怎样的印象? (3分)三、习作乐园。题目:我真 提示与要求:1.在生活和学习中,你一定有许多快乐(或者烦恼、委屈、幸福、伤心)的事,请选择一件感受最深的事,先在横线上填上表示心情的词语,然后写一篇记叙文。2.做到中心明确,内容具体,条理清楚,感情真实。3.不少于 500字。小学五年级语文 第 5 页，共 4 页 小学五年级语文 第 6 页，共 4 页密封线内不要答
7、题准考证号： 姓名： 班级： 期末检测卷一、1.wn hui lu chi n s2. 措 忾 功 睛 截 暇 临3.（1）比喻 （2）拟人 （3）夸张 4.第一处:把“趣味”改为“兴趣” 第二处:“再寄小读者”改为再寄小读者 第三处:在“阅读能力”前加“我的”第四处:把“进步”改为“提高” 第五处:把“陆续”改为“继续” 第六处:把“精一求精”中的“一”改为“益”5.（1）不要留下除了脚印以外的纸屑杂物,不要带走公园里的花草树木（2）写得好。因为它含蓄,委婉,富有诗意,引人思考,耐人寻味。二、1.（1）吹号打鼓 掌握方向 划桨 （2）C A B（3）提示:第一层(第 1句),第二层(第 2、3 句),第三层(第4句),是按“岸上河中岸上”的顺序划分的。2.（1）肥沃贫瘠 惭愧傲慢 （2）提示:幻灯片换了,出现的是另一幅景象缓缓地前进。 （3）詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。詹天佑痛心而惭愧地低下了头。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。（4）首尾照应 （5）詹天佑是一个不忘国耻、立志报国的人。三、略
