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职校教师下企业关于职业教育的调研报告职校教师下企业调研报告近两年职校根据实际需要，要求相关专业教师至少每学期花十五天时间下企业调研，一方面加强教师自身的实践动手能力，丰富课堂内容；另一方面也加强与企业的联系，方便今后学生的实习与就业。这一政策无疑是针对实现情况的一个良好决定，是理论联系实际的一个钮带，但在实际操作中，这十五天的调研也存在不少的缺点。 一、 教师下企业的理论基础1、 职业教育具有社会性。 我国著名职业教育家黄炎培先生曾经明确的指出：“职业学校的基础是完全筑于社会的需要上，职业学校从其本质说业说是社会性，从其作用说来就是社会化。”这就说明，职业技术教育必须面向社会办学，主动适应经济和社会发展的需要，为经济建设服务，这样才有生命力；当然另一方面，社会各有关部门也必须积极参与兴办职业教育，这样才能较好地解决办学中的各种实际问题使职业技术教育事业不断发展壮大。2、 职业教育具有区域性。中国改革和发展纲要中提出：“发展职业教育要与当地经济发展的需求相适应。”这就是说，地方承担发展职业技术教育的主要责任，地主地根恬本地区经济
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