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.比例尺的应用教学目标：1进一步认识比例尺，能熟练地求出比例尺，图上距离和实际距离，会用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。2通过合作探究，运用方程解决比例尺一些实际问题，提高解决问题的能力。3体验数学在实际生活中的应用，体会学习数学的乐趣。教学重点：能够根据给定的比例尺解决生活中的实际问题。教学难点：能够根据比例尺绘制平面图。教学过程：一、复习导入1复习提问什么是比例尺？关于比例尺你了解了哪些内容？（引导学生从对比例尺意义的认识，对数值比例尺和线段比例尺的认识等方面回答）说一说下列比例尺表示的具体意义。(引导学生说一说各种比例尺的实际意义) 比例尺1：250000比例尺80：1比例尺02040km2导入新课回顾完上节课的内容，接下来我们学习新的知识。老师板书课题：比例尺的应用。二、新授1教学例2，根据比例尺求出实际距离或图上距离。课件出示例2，读题后审题，找出已知条件和所求问题。思考交流，如何求从苹果园站至四惠东站的实际长度？（根据比例尺的意义，设实际距离为xcm，用
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