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.动物装饰画 一、教材背景分析:教学内容:本课是在动物明星基础上的一堂图案课,通过点、线、面和夸张、变形等手段,使动物的形象比现实生活中的动物更加可爱、有个性,成为学生理想中、想象中的动物。通过变化与装饰,使学生对于动物的外形特征有更多的了解。学生情况:动物一直是学生非常感兴趣的表现题材。三年级的学生,已经具有一定的绘画表现能力,对于线条、形状与色彩也有了一定的理解认知。但在引导学生感知装饰画的创作设计,尤其是变形、添加、简化、夸张手法的运用方面,还是有一定难度的,应注意选择与之相适的教学手段,才会达到事半功倍的教学效果。教学方式、手段:1. 愉悦的情境创设。利用绘本故事的导入与多媒体课件的欣赏,以及优美适当的背景音乐的播放,营造有利于学生学习的轻松氛围,引导学生进行思考与想象,自由发表自己的个性创意与独特见解。2. 启发性的谈话。所设问题前后连贯,层层深入,逐步引向结论,讲究谈话技巧,通过分析、比较、鉴别等引导学生了解装饰画的表现手法。3. 明确目的要求的练习。通过目的要求恰当的练习,使学生在心
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