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.第一章 总 论一、判断 1定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动，需要研究者预先对实验环境进行控制与安排。 【 】 2定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。 【 】 3定性研究强调制定详尽、完备、周密的研究设计。 【 】 4教育研究形成独立学科是在20世纪。 【 】 5实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。 【 】 6教育研究最原始的、最基本的意义是能够用来解决教育实践问题 。 【 】 717世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化时期。
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