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.阿长与教学设计【教学目标】 1学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。 2学习如何才能让所写的人物真实、感人的写法。 3体会文中充满情感语言的深意。 【教学重难点】 文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么，从这些事中可以看出阿长什么样的性格特征。找出表现作者对待长妈妈情感态度变化的语句，学习欲扬先抑的表现手法，体会“抑”中的“扬”。 【教学时数】2课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们，还记得从百草园到三味书屋中那个神秘莫测的美女蛇的故事吗？它给百草园蒙上了一层神秘的面纱。讲这故事的人是谁呢？对，她就是长妈妈。长妈妈是作者儿时的保姆，长妈妈知道许多事情，懂得许多道理，可以说，她是民间文化的载体，对于鲁迅来说，她可是一个有影响力的人物。可是在阿长与山海经里，鲁迅却将长妈妈称为“阿长”，这是为什么呢？作者究竟是怀着怎样的一种感情来写长妈妈的呢？今天就让我们一起来走进课文，去感悟作者对长妈妈的深切感情。本文选自朝花夕拾。 二、作者与朝花夕拾简介：鲁迅（1881
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