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.安德森认知目标分类学知识维的框架事实性知识学习者在掌握某一学科或解决问题时必须知道的基本要素（1）术语的知识；（2）具体细节和要素的知识概念性知识某个整体结构中发挥共同作用的各基本要素之间的关系（1）类别与分类的知识；（2）原理与概括的知识；（3）理论、模式与结构的知识程序性知识如何做事的知识；探究的方法；运用技能的准则；算法、技巧和方法的知识（1）具体学科技能和算法的知识；（2）具体学科技巧和方法的知识；（3）确定何时运用适当程序的知识元认知知识关于一般的认知知识和自我认知的知识（1）策略的知识；（2）关于认知任务的知识，包括适当的情境性和条件性知识；（3）自我的知识安德森认知目标分类学认知过程维的框架记忆从长时记忆库中提取相关知识（1）识别学习者能够从长时记忆库中找到相关的知识与当前呈现的信息进行比较，看其是否一致或相似；（2）回忆当给予某个指令或提示时，学习者能从长时记忆库中提取相关的信息。理解能够确定口头的、书面的或图表图形的信息中所表达的意义（1）
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