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.新教育实验构建理想课堂有效教学框架 五年级语文(人教版)设计人:董艳课题:7、祖父的园子课时数:1教材解读:爱,予生命底色!夏日午后,风扇呼呼送来丝丝清凉,一个人静静倚在竹椅里,手捧祖父的园子,伴着徐徐凉风,文字就这样一点点进驻到我的眼里,心里,还有生命里。手捧这篇从著名作家萧红的散文化的抒情小说中走出来的文章,这篇寄托了对童年生活的美好回忆的文字出现在眼前,当视线一遍遍在文字中穿梭,心也一次次叩向生命,并勾连起那早已埋藏在生命里的童年记忆,链接回忆,忽而发现,读她宛若观我,在我们童年的记忆里都有一个美妙的“园子”!在萧红的记忆里,这是一个怎样的园子呢?这当是一个色彩斑斓的园子!“蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶、好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。”观察如此仔细,描摹如此清楚,五颜六色看来不仅是园子的颜色,更是“我”的童年的颜色了。“太阳在园子里特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。”“天空蓝悠悠的,又高又远。”“白
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