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.大学生心理健康状况排查标准与规范事项学生工作部大学生心理咨询与发展辅导研究中心大学生心理健康和危机状况排查的目的，是为了做好预防工作，将潜在心理危机可能造成的损失与影响降到最低限度，保全学生生命，提高学生健康快乐的幸福指数，维护校园安全稳定。一、排查标准判断大学生的心理危机状况，一般要参考三个动态维度：强度（自觉难以忍受）、持续时间（一周以上）和频率（一周内三次以上），同时参考以下静态标准。（一）身心成长性危机的预防判断标准这类危机是指学生因身心成长变化和环境适应不良造成的心理失调。这种情况既有可能是成长过程中没有形成恰当的行为规范、缺乏社会生活技巧等原因造成，也有可能是身心健康原因所致。但大学生在大学阶段总体应对能力较弱，缺乏丰富的社会支持系统，情绪调控能力差等特点，容易导致心理危机。（二）精神障碍性危机的预防判断标准这类危机是指一部分心理健康水平偏低甚至达到精神病的诊断标准的学生，因心理障碍或精神疾病加上环境压力，容易造成心理失调，这些学生可能（尤其是其中的抑郁症或抑郁型人格障碍）是自杀的高危人群。（三）突发性、环境性危机的预防判断标准
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