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.飞向蓝天的恐龙教学设计第二课时教学目标：1、理解“欣喜若狂”、“点睛”之笔等词语；2、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣；2、正确、流利、有感情地朗读课文，摘录、背诵感兴趣的部分。教学准备：自制课件、打印知识图表教学设想：一、以课题质疑，展示恐龙图片，创设情景导入。说到飞向蓝天，你会第一时间想到哪些动物？今天我们将深入学习（指示课题，齐读）“飞向蓝天的恐龙”看到这样的课题你会想到什么，提出你最感兴趣的疑问孩子们知道那些恐龙？说一说看图片，读出恐龙的名字。（4-5张）让我们走进课文，畅游恐龙的世界吧！1、请同学读课文第一自然段，找读作者最想告诉我们的一句话（回答）2、作者用那些词语形容恐龙给我们的印象？用了哪些词语形容鸟儿，在课文中圈出来；说一说你的感受？不可思议（齐读该段）过渡：对于恐龙的研究，不得不提到一位英国学者（学生回答：）赫胥黎二、自主研读课文第二自然段，了解研究历程和理解“点睛之笔”。
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