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.理解字义，有效识字的一种途径对于一年级学生而言，识字、写字便是重点。翻开人教版一年级第一册课本，生字表（一）中所罗列的要求认识的字达400多个，怎样让学生扎扎实实地认会并且牢记这些生字，很多老师都通过自己的教学实践研究出了许多好的方法，而我也通过自己的教学实践找到了这样一种途径：从理解字义，着手帮助学生学字和记字。一、 借助插图理解字义一年级教材图文并茂，教师可以充分利用插图这一直观手段帮助学生理解字义，从而达到认字、记字的目的，从中培养学生理解字义的能力。例如:静夜思一诗中，要求学生认识“望”这个字，我就引导学生看书上的插图“李白望月”，让学生说说：“望”是什么意思？学生说：“头抬起，朝很远的地方看。”在初步理解字义的基础上，我问学生：谁也能做做“望”的动作？通过一看一演示，学生便对“望”字有了较深刻的理解，接着再从结构和字形上加以讲解，认字和记字的难度也就大大降低了。二、 用直观演示，理解字义在一年级教材中，左右要求认识的字都是儿童日常生活词汇，具体形象。教师若能充分挖掘身边的教学资源和素材，帮助学生认识生字，学生不仅可以直接理解字义，而且会
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