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.清兵卫与葫芦教学设计安县塔水初级中学校 张建一、教学目标1、识记重点词语，了解作者志贺直哉。2、在理解故事的基础上理清文章的情节结构，体会这篇小说情节发生的特点及妙处，体会传神的心理描写。3、尊重别人对个性的追求，敢于表达不同的见解。二、教学重难点1、教学重点：体会这篇小说情节发生的特点及妙处2、教学难点：体会传神的心理描写；学会尊重别人对个性的追求。三、课时安排2课时四、教学过程1、导入：同学们都玩过魔方吧？1995年出生的陈霖，是一个特别爱好魔方的中学生，2012年中参加了4场比赛，11次打破七阶魔方速拧世界纪录。同时也兼有三阶魔方单手速拧的单次10.81秒的中国纪录和平均14.02秒的中国纪录。他的爱好令世人瞩目，也为自己的祖国争得了荣誉。但是你们的家长对于你们长时间玩魔方会有怎样的看法呢？今天我们一起来学习清兵卫与葫芦这篇文章，看看家长们是怎样对待一个孩子的正常兴趣爱好。2、作者简介：志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”,新现实主义的第一人。1910年，与有岛武
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