.如何指导学生预习说起预习，预习对于小学生来讲，是非常有必要的！不光是为了学习知识，更重要的是要养成预习的好习惯。学生往往认为无非就是标好自然段，后面的生字描红描掉 ，再请家长签个名。如此而已。这样的预习有何效果可言？难怪语文老师都说，每次上新课， 第一教时实在是浪费时间，一堂课纯粹在为学生预习。高年级的预习，能不能去除流于表面的敷衍性，是不是可以做到更细更深刻呢？预习是一项非常重要的工作，只要用心，我们就一定能够找到适合本班同学的方法，从而使每堂语文课更有效率，更丰富多彩！那么，如何使学生更高效地进行预习呢？要解决这个问题，首先我们要明白课前预习的作用是什么。一、课前预习的作用1、能够提高课堂听课效果.通过预习,学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解,哪些地方看懂了,哪些地方没看懂,已经做到了心中有数,在听课时会轻松的跟上老师的思路.这样变被动听课为主动听课,变盲目听课为带着问题听课,无疑是大大增强了听课效果.在预习中已经看懂了的知识再经过老师讲解,印象会更深,没看懂的地方自然就成了听课的重点,在老师的帮助下,这个“拦路虎”会轻而易举的搬掉.听课质量的提高又
