温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5149945.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（人体测量与评价指导.doc）为本站会员（顺腾）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
. 人体测量与评价实验指导 授课学期2008-2009第二学期授课班级 体育系2005级 实验题目： 一、人体形态测量实验内容要求： 1、成人基本形态测量：身高，体重，坐高，胸围，大腿围，臂展等；2、成人脊柱的形态测量与评定；3、成人胸廓的形态测量与评定；4、成人腿形的形态测量与评定；5、成人足形的形态测量与评定。实验目的： 通过本次实验，使学生初步掌握人体形态测量的基本知识以及形态测量的基本方法，巩固课堂所学的理论与内容，能够在实际工作中灵活应用。实验原理：人体形态，是指人体的概观性特征。包括器官的外形结构、体格、体型和姿势。形态测量，包括观察与计量两个过程，属于前者的有姿势的观测，属于后者的有身高、体重和胸围等指标的测量。发育正常的人，应该是肩部平直，胸部饱满，腹部平坦，肌肉结实；而发育不良的人，则往往表现为脊柱的正常生理弯曲度改变，呈驼背或者其他异常胸廓。姿势的差异，一般都表现为脊柱、胸廓、脊柱、和足的变
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
