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.思乡怀人诗的鉴赏【教学目标】1把握思乡怀人诗词的特点，提高古诗鉴赏能力 2体会诗的感情，分析诗的技巧 【教学重点】 诗中所表达的情感和诗所用的表达技巧 【教学设想】 从分析情感入手，引导学生体会思乡怀人诗词的写法，从而学习思乡怀人诗词的鉴赏。【教学过程】 一、 导入课题 古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。对思乡怀人诗思想内容的评价，就是要结合当时的时代背景和作者自身的生活处境，整体阅读全诗，把握诗歌抒发的思想感情。 二、思乡怀人诗语言常见标志 客愁 思亲 征人 行人 杨柳 雁 乡 月 归 还 梦三、把握思乡怀人诗词的情感 （一）分类：1、羁旅愁思 温庭筠商山早行：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店
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