.送元二使安西教学设计一、教学目标1有感情地朗读古诗，背诵古诗。2咀嚼和体悟“雨”、“柳”、“酒”等重点词语的情味，体会作者语言的精妙。3感受诗人与好友的深情厚谊；感悟诗人离别的情怀。二、教学重难点咀嚼和体悟重点字词的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的意象,感悟诗人离别的情怀。三、教学过程（一）直接导入，读题解题1.同学们，这节课我们一起学习唐朝著名诗人王维的一首送别诗，谁来读读题目！2指导学生读题、解题指生读。评价：读得很正确，声音很响亮。注意听老师读，你听出了什么？生回答。指读、齐读3.你们能从古诗的题目中读懂了什么？重点提醒：谁送谁去什么地方？元二，原名元常，在兄弟中排行老二。还有一个诗人他姓董在家中排行老大，因此称为董大。使是到，出使的意思。安西是安西都护府的简称，在今新疆库车县，是唐朝设立在西北边疆的最高军政机构。4.你能用自己的话说说题目的意思吗？（二）指导朗读，读出诗味1.生读诗我们学习古诗啊，第一步就是把古诗读正确。请大家打开课本,自由朗读送元二使安西
