.本节课是复习课，长方形和正方形周长和面积意义和计算公式是其他平面图形的基础。根据学生的知识基础和课标要求，我确定以下目标：1、通过PPT演示，引导学生回忆、整理长方形和正方形的周长和面积的意义及其计算公式的推导过程。2.学生经历探索知识之间的相互联系和构建知识的过程，感悟数学的转化、化归等思想方法。由于所学知识还是五年级学习的，学生可能已经遗忘，而复习课不可能再像上新课那样慢慢来。所以我设计了如下过程，以帮助学生主动回忆，积极学习。创设情境，引入复习。在本课开始,我创设了让学生欣赏风景画的情境,让学生在美的感受中来体会数学知识在生活中的广泛应用，自然引出本课所要复习的图形，使学生以良好的心理状态进入梳理复习学习过程。回顾梳理,理清脉络梳理知识是复习课中重要的一环。让学生在老师点拨下自己整理，及时反馈，从而理清知识间的脉络，及时查漏补缺，找准各图形周长与面积的意义、计算公式，有助于学生更好地形成清晰的知识网络。因此我利用课件演示周长和面积的意义以及其计算公式推导过程，引导学生进一步明确周长和面积的意义和计算公式。在学生搞清楚意义后，利用课件演示各
