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.劝学【教学目标】一、知识和能力 1.了解荀子及相关知识。 2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。二、过程和方法学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。三、情感态度价值感 1. 明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。 2. 理解比喻的含义以及比喻与比喻之间的内在联系。【教学重点】1. 积累文言词语。2.议论文论点、论据、论证方法。【教学难点】体会比喻论证、对比论证。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时教学内容：让学生熟读课文，掌握重要的文言文实词和虚词，翻译全文，理解文意。本节为第二课时一、 复习上节课知识导入上节课我们一起解决了劝学这篇课文中一些重要的文言文实词和虚词，翻译全文，理解了文意。1.检查学生的学习情况(1) 劝学中“劝”为何意？(2) 荀子“人性恶”主张明确：孟子提出“性本善”，荀子特别强调教育和后天学习
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