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.4.4 组合体的体积 建平实验小学 周靖教学目标：（1）会用切割的方法把组合体切割成我们学过的正方体和长方体。（2）会计算简单组合体的体积。教学重点：将组合体切割成几个长方体与正方体并计算简单组合体的体积。教学难点：引导学生如何切割合理。教学准备：多媒体课件。教学过程：一 导入阶段：、介绍组合体的计量方法（1） （2） （3）（1）多媒体屏幕显示实物图 问：屏幕上哪些物体是基本图形，可以用公式直接计算。（2）图3是组合体。（3）介绍组合体，有几个规则形体组合在一起，我们称组合体，怎样来计算组合体的体积呢？今天我们要继续讨论求组合体的体积。出示课题：组合体的体积复习长方体、正方体的有关知识引出今天的学习内容，同时长方体、正方体体积的计算也是求组合体的体积的工具。二 新授阶段：1 出示例题。下面是一个铸铁零件，算一算它的体积是多少立方厘米。（单位：厘
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