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教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修心得体会参考范例单位 姓名 20XX年X月 教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修心得体会 (20*20*学年 第*学期) 单位 姓名 20XX年X月 20XX年X月，我参加了“国培计划”教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修，认真学习了教师规范职业语言魅力训练技能汉字规范书写技能及粉笔字规范书写技能指导语言文字政策法规价值意义与“推普”的具体指导等网络课程。通过培训学习，我感受颇多，收获颇丰。 作为一名一线老师，在课堂上究竟该教学生什么，才能让学生的语文能力能不能提高，才能让学生语文的兴趣持续增强，才能让学生的语文素养不断提升呢?通过本次培训学习，我想从以下三方面说说我的看法。 一、 学习语言 学习语言，具体包括三个方面：第一是学习字词句以及段篇，这是构成语言的物质材料; 第二是学习听、说、读、 写等运用语言的技能，这是语文能力的具体体现; 第三是学习必要的语言知识和规律。 其实第一方面所说的“字词句” 也属于语言知识的范畴，之所以将它们从语言知识中提取出来单独列项，目的是为了强调其在语
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