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.教学目标：1、知识：通过训练，使学生进一步掌握倍的概念，加深理解两种倍数应用题的数量关系，能正确解答倍数应用题的提高练习。2、能力：培养学生分析能力和思维的灵活性。3、思品：培养学生认真审题的好习惯。教学重点：对倍数应用题数量关系的理解。教学难点：正确解答倍数应用题的提高练习。教学用具：实物投影、小黑板教学过程：一、看线段图编题：1、师：今天这节课我们来上一节倍数应用题的训练课。2、画线段图能帮助我们准确理解应用题的数量关系。下面我们来看线段图编应用题。（1）大猴9只是大猴只数的？倍小猴27只自己看图、编应用题；指名汇报、订正。（2）彩色粉笔12盒是彩色粉笔的4倍白粉笔？盒自己看图、编应用题；指名汇报、订正。二、分析倍数关系句，进行联想训练：1、分析应用题最关键是理解数量之间的关系，而理解倍数关系句又是解答倍数应用题的关键。谁能说出一个倍数关系句？2、学生汇报。例如：小红跳绳的个数是小明的3倍；3、师：根据这个关系句你能知道什么？（学生汇报：根据小红跳绳
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