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.促进小学教师专业化的发展路径摘 要：教师专业化如今已发展成为一个世界性的话题，迫切要求教师符合专业化标准，但是教师专业化发展的现状却不容乐观，教师的教育观念落后，专业化能力不足，适应不了教材的变化，学校对教师的管理模式落后，可利用的教育资源有限等问题阻碍了教师专业化的成长之路。面对问题寻求发展，除了发展教师的教育教学能力，还必须发展教师继续学习的能力，科研的能力，自我反思能力等。只有这样，教师才能成为把教书作为自己专业技能的人，教师的专业化才能得到有效的发展。关键词：小学教师 ，专业发展 ，课堂教学1 前言新课程倡导民主、开放、科学的教学理念，这无论是对教师的课堂教学能力，还是专业知识都提出了新的要求，迫切要求教师专业有所发展。如何顺应时代的要求，适应新的教学理念，教师面临了严峻的考验，不仅要在专业知识上不断的充实自己，在课堂教学方式上也要有所改善，教学态度更需要有所转变，更重要的是需要快速的吸收新的教学理念，并应用于教案设计和课堂实施中。只有这样，教师才能得到全面的发展，专业的发展，本质的发展，才能成为一名把教育作为专业的合格教育工作者。 1 唤醒教师
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