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读后感习作讲评.doc

.学会生存 读后感讲评教案讲评目的:1、充分肯定学生的习作,采用多种方式给予赏识,增强学生习作的自信心。2、在评价过程中,鼓励学生自由地发表自己的见解,尊重富有个性和创意的表达和评价。3、培养学生自我修改作文的能力。教学过程:一、导入新课,回顾本次习作要求。习作:同学们,上周我们的作文任务是选取自己最喜欢的课文,认真重读后写一篇读后感。老师作了批改。今天我们对本次习作进行讲评。(板书:讲评读后感)二、回顾习作要求并分析1、让我们再来回顾一下习作要求,(出示投影)请大家齐读。从本单元学过的课文中选取一篇你最喜欢的文章,认真重读几遍,写一篇读后感,也可以选一篇你曾读过的最喜欢的文章,注意写出你读后真实的体会和感想。2、习作要求告诉了我们哪些写好本次作文的信息呢?(1)必须是最喜欢的,为什么选最喜欢的?(最喜欢的印象深,感受深。)(2)必须是写出真实的体会、感想,这是写好读后感的关键。3、写一篇读后感,应当怎样处理“读”和“感”的关系呢?学生:简单概括原文主要内容,重点写感想。老师:总

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