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. 对外汉语教育学引论刘珣第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一、语言教学中有关语言的几个基本概念1、第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。2、母语和外语这是按国家的界限来划分的。3、本族语和非本族语这是按言语社团，通常是按民族的界限来分的。4、目的语这是指人们正在学习并希望掌握的语言。二、学科名称的讨论1、对外汉语教学2、汉语教学3、汉语作为第二语言的教学4、应用语言学5、外语教学法6、外语教育学7、第二语言教学三“对外汉语教育学科”的提出（P7、8）第二节对外汉语教育的学科任务和学科体系一、对外汉语教育的学科任务 对外汉语教育的学科任务是研究汉语作为第二语言的教育原理、教育过程和教育方法，并用来指导教育实践，从而更好地实现学习者德智体美全面发展的教育目的。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 内部因素：学习与教学活动的主体学习者和教师，包括学习者心理、生理策略等个体因素和教师
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