温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5166143.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（高考语文艺术手法.doc）为本站会员（顺腾）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.高考语文艺术手法一.修辞手法：（一）高考考纲八种（1）.比喻：生动形象具体（2）.借代：简炼或含蓄（3）.拟人：生动形象，赋予某物以人的情感动作（4）.夸张：强调突出事物的某一特征（5）.对偶：整齐对称，节奏和谐（6）.排比：增强语言气势（7）.设问：引起读者注意与思考（8）.反问：加强语气（二）其它手法（1）.衬托：突出所衬之物怎样（2）.反复：连续反复：强调突出 间隔反复：增强语言气势（3）.互文：常在文言文中出现（4）.双关：常在古代诗歌中出现（5）.委婉：婉曲（6）.对比：突出（7）.引用：名人名言：权威性，说服力诗句：丰富拓展了文章内容增添了文章的诗情画意（8）.象征：生动形象具体（9）.通感：活泼新奇使美感丰富强烈Tips:1.明喻： 甲像乙 暗喻：甲似乙 甲成了 借喻：只有乙（喻体）2. 比喻： 甲乙两物不同类且有相似点3. 拟人： 不可以转化为明喻4.借喻与借代：乙借喻可以转化为明喻 ；借代不可 5.反问设问区别 作用
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
