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. 莱西一中高三尖子生培养策略为了更好地培养尖子生,最有效发挥学生潜能,使尖子生取得理想成绩,特总结前一阶段的培养策略如下:1、 培养良好的班级学习风气,让尖子生之间竞争中有合作,合作中有竞争 。 新学期开始学校把尖子生放在了一个班级,为了形成班级你追我赶的优良学风,我为他们树立了明确的追赶目标;设立相应的奖惩措施。同时强调相互间互助的重要性,按尖子生成绩结合实际情况分成若干尖子生学习互助小组,组内学生相互帮助,相互借鉴,共同提高,发挥各自优势,提高弱势学科,消化老师额外的学习任务。 发挥班级内榜样的力量,尖子生对班级形成优良的的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的引导作用,对尖子生,我们总是力求让他们充分发挥榜样作用的同时,再发挥辐射作用。让后进生主动观察借鉴尖子生的学习习惯,学习方法;在座位的安排上也有利于后进生的观察和请教问题。这样做的目的是对其他尖子生提供激励和借鉴的条件,并要求他们多相互交流,提出和分析问题,互相取长补短,营造一种互相竞争、互相帮助、互相促进的良好氛围,自然界中有这样一种现象:当一株植物单独生长
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