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.高中数学教学理念思考6篇第一篇一、在课堂教学中充分调动学生的积极性，培养数学学习兴趣爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。学生只有培养了自己的兴趣，才会调动自己学习的积极性，真正乐于接受学习。教师在教学过程中要善于激发学生的兴趣，让学生有学习数学的积极性，在学习中有成就感，只有这样，学生才会主动地接受。而如何调动学生的积极性是教师需要认真思考的问题，教师要转变传统的教学模式，改变原本枯燥的数学教学，激发学生的学习热情，学生在不断学习不断提升、再不断学习不断提升的过程中形成良性循环。首先，教师要善于和学生的交流，让师生关系更加和谐，平等对待每一个学生，真正做到“教”服务于“学”；其次，由于数学科目的系统性很强，知识有很强的关联性，一个知识点没理解可能会影响后期知识的学习。因此，教师要善于运用前后对比的形式让学生对所学知识点进行巩固。教师也可以以故事的形式教学，引导学生学习。二、培养学生灵活的数学思维模式，消除思维定势高中数学的学习，不仅是学习书本内容，更重要的是培养思维能力。教师要引导学生认识到自己固定思维框架的缺点，消除思维定势，学会寻找规律，用
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