温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5171993.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（家长学校“案例教学”教学设计高一13班.doc）为本站会员（顺腾）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.家长学校“案例教学”教学设计课题与孩子共同成长对象高一（13）班授课教师案例换个视角看孩子日期2018年9月30日听课人数43人教学目标根据全国家庭教育指导大纲的要求，本节课的目标如下：通过实际的案例探讨分析，让家长对亲子关系存在的行为习惯问题、学习成绩问题和沟通问题等作出思考。1、使学生家长尝试换个视角看孩子，充分发现孩子的闪光点。2、指导家长与孩子建立更好的亲子关系。案例来源2016年 10月刊期换个视角看孩子教学过程一、 案例展示文章主要介绍了一位小学教师对自己的孩子要求过高导致自己心里过于焦虑、与孩子相处出现问题的案例。 由于个人的完美主义以及职业习惯，她对孩子的要求很高，觉得孩子各个方面都表现不好，是问题学生，实际上问题的症结是在这个妈妈的身上。 二、案例分析由于职业角色，对孩子会监控过多；由于人格特征，对孩子会要求
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
